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只要学员有学习的动力,那么他们在学校时就会表现得非常突出和优秀,学员第一个学习的要点将是掌握最好的。这分别说明了成人学习的()原则。

A温故知先原则

B重点原则

C动力原则

D适合原则


参考答案

参考解析
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考题 审查学员的学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种,非正式审查是指( )。A、根据事先制定的调查问卷,对学员进行提问B、通过观察学员的上课情况,了解学习活动的进展C、与个别学员交流,了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等D、通过电子邮件、通知通告等方式,获取学员的学习情况

考题 关于PBL/CBL病例讨论学习可以促进学员高效学习的原因包括() A.促进学员自主性学习B.以学员为中心C.促进学员发现式学习D.通过合作讨论式学习汇集大家的意见

考题 坚持采用主动学习法,才能利用课堂提高学员的思维能力、应用能力与创造能力,其学习效果具体体现在( )。 A、能够产生学习兴趣,增强学习信心B、便于了解学员学习能力上的优、缺点C、使学员自然而然地理解和掌握学习目标的基本原理D、培养主动自觉进行学习的能力

考题 学员在学习和训练过程中遭受挫折时,教员应启发学员进行自我强化和自我肯定,主要目的是()。 A、增强学员学习和训练的自信心B、增强其分析问题和解决问题的能力C、增强其防御心理

考题 原则提示这样一个道理:学员们第一个学习的要点将是掌握最好的。A.重点B.动力C.适合D.温故知新

考题 根据成人学习特点,激发学员兴趣的做法有______。A.提前通知学员,以使学员有所准备B.让学员知道培训的原因和目的C.尊重学员D.鼓励学员参与

考题 让学员们融入教学过程,可以使学员的头脑保持清醒和注意力的高度集中,从而学到更多的知识、如果学员能运用多重感官去学习,其效果会事半功倍。这分别说明了成人学习的()原则A主动学习原则B重点原则C多感官学习原则D反应原则

考题 成人学习的特点是()A成人的生理和心理已经成熟B成人学员多以业余学习为主C成人追求成就D以上都正确

考题 成人学员的一般特点是:成人的生理和心理已经成熟,成人学员多以业余学习为主,成人()。

考题 目前,上海驾驶员学习的过程中利用的指纹来识别学员,从而管理相关的学习过程这分别利用的是()A、学员知道的某种事物B、学员自有的特征C、学员拥有物D、学员的某种难以仿制的行为结果

考题 学员前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的:如果学习与需求联系不紧密,学员则很快就会失去学习的兴趣和动力。这分别说明了成人学习的()原则。A、动力原则B、重点原则C、温故知新原则D、适合原则

考题 只要学员有学习的动力,那么他们在学校时就会表现得非常突出和优秀,学员第一个学习的要点将是掌握最好的。这分别说明了成人学习的()原则。A、温故知先原则B、重点原则C、动力原则D、适合原则

考题 ()原则提示这样一个道理:学员们第一个学习的要点将是掌握最好的.A、重点B、动力C、适合D、温故知新

考题 成人学员的一般特点表现为()A、学习积极主动B、生理和心理已经成熟C、成人学员多以业余学习为主D、成人追求成就

考题 学习动机是指学员进行学习的一种(),它是一种学习的需要,对学习起着推动作用。A、外部动力B、内部动力C、条件D、结果

考题 要让学员了解学习知识的重要性,明确学习目的,培养学员对理论学习的兴趣。

考题 对学员学习效果进行评估,其评估内容不包括()。A、学习目的B、学习结果C、学员对学习活动的反应D、学习对学员的工作或行为造成的影响

考题 学员学习动机和学习要求的差异性将直接表现在学习需要的强度差异以及学习态度的差异等。

考题 教练员在结束当堂理论课教学前,为学员布置作业的根本目的是()。A、稳定学员的学习情绪B、激发学员的学习兴趣C、引导学员学习的自觉性

考题 在理论教学过程中,教练员布置作业是为了()。A、稳定学员的学习情绪B、激发学员的学习兴趣C、帮助学员巩固和掌握所学的知识

考题 以下对成人学习心理特点描述正确的是()。A、成人感觉有现实或迫切的需要就去学习;B、成人有内在动机和自主管理能力;C、成人喜欢按自己的方式和进度学习,在轻松、愉悦环境下学习效果更好;D、节奏和进度掌控不好,就会影响整体效果,易使学员产生精神疲倦。

考题 恐惧或焦虑对学生学习效果影响的途径之一是()A、焦虑会影响学员在学习时的知觉广度B、如果教员能对学员的焦虑进行适当的控制和指导,焦虑将提高学员的学习进度C、焦虑将使学员的注意力分散于较大的范围内,从而干扰学员的正常反应

考题 单选题审查学员的学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种,非正式审查是指()。A 根据事先制定的调查问卷,对学员进行提问B 通过观察学员的上课情况,了解学习活动的进展C 与个别学员交流,了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等D 通过电子邮件、通知通告等方式,获取学员的学习情况

考题 单选题对学员学习效果进行评估,其评估内容不包括()。A 学习目的B 学习结果C 学员对学习活动的反应D 学习对学员的工作或行为造成的影响

考题 判断题学员学习动机和学习要求的差异性将直接表现在学习需要的强度差异以及学习态度的差异等。A 对B 错

考题 单选题目前,上海驾驶员学习的过程中利用的指纹来识别学员,从而管理相关的学习过程这分别利用的是()A 学员知道的某种事物B 学员自有的特征C 学员拥有物D 学员的某种难以仿制的行为结果

考题 多选题目前,上海驾驶员学习的过程中利用的指纹来识别学员,从而管理相关的学习过程;而在工商银行推广的网上银行业务中使用了USBKEY来保障客户的安全性。这分别利用的是()和()A学员知道的某种事物B学员自有的特征C学员拥有物D学员的某种难以仿制的行为结果