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提高人的科学文化素养是教育的根本目的。


参考答案和解析
C 解析:教育是培养人的活动,所以教育的根本目的是促进人的身心发展。
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考题 在《PISA》《教学设计》中都涉及到核心素养一词,决定核心素养形成的根本要素()。 A、是教育思想的进步与教育制度的健全发展两个方面B、只是教育思想的进步C、只是教育制度的健全发展D、以上都不对

考题 人口质量指人口总体的()A.身体素养B.职业素养C.科学文化素养D.劳动能力E.适应自然的能力

考题 素质教育的目的是提高人的科学文化素质。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师要树立继续教育、终身学习的理念,除了学习先进的教育理论、树立先进的教育思想观念、提高人文艺术素养外,还必须从各个方面努力。以下描述不正确的是:()。 A.提高教育教学能力和教育教学科研能力。B.人文素养比科学素养更重要。C.不断更新知识,掌握现代教育技术。D.力求教育创新。

考题 教育是提高人口质量的根本途径。 ( )

考题 学前教育的最终目的是使幼儿掌握一定的科学文化知识。 ( )

考题 文化素质教育的目的在于( )。A.提高大学生的文化品位 B.强化专业教育 C.提高审美情趣 D.提高人文素养

考题 教育的根本目的是(  ) A.提高人的科学人文素养 B.巩固社会制度 C.促进人的身心发展 D.发展生产力

考题 “要给学生一杯水,教师应有一桶水”,这要求教师应具备的职业素质是( )A.教育理论知识素养 B.马克思主义理论素养 C.学科专业知识 D.广博的科学文化知识素养

考题 素质教育的根本目的在于全面提升学生的科学文化素养。( )

考题 教育的根本目的是()A发展生产力B巩固社会制度C促进人的身心发展D提高人的科学人文素养

考题 “要给学生一杯水,教师应有一桶水”指的是教师应具备()。A、教育理论知识素养B、学科专业知识素养C、广博科学文化知识素养D、马列主义理论素养

考题 中学生徐砺寒骑车不慎刮蹭到路边汽车,选择等待车主并留下致歉纸条。该举动体现的精神()A、能引领社会文明风尚B、能提高人的科学文化修养C、是人们文化素养的核心D、是民族凝聚力和创造力的源泉

考题 园长的基本素养()A、思想道德素养B、科学文化素养C、领导管理能力D、身体素质

考题 人文教育主要目标是要提高人们的人文素养,使人活得更自觉、更高尚、更高雅。()

考题 文化素质教育的目的在于()。A、提高大学生的文化品位B、强化专业教育C、提高审美情趣D、提高人文素养

考题 在深化教育体制改革中,概念表述不正确的是()。A、关键是更新教育观念,核心是提高人才培养水平,目的是改革人才培养体制B、关键是改革人才培养体制,核心是更新教育观念,目的是提高人才培养水平C、关键是提高人才培养水平,核心是改革人才培养体制,目的是更新教育观念D、关键是更新教育观念,核心是改革人才培养体制,目的是提高人才培养水平

考题 语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。

考题 提高学生感受美的能力,从根本上说是提高人的整体性的精神素养。

考题 提高人的沟通素养

考题 从教师自身职业修养的角度,应如何践行教师职业公正()。A、创建良好的教育环境B、提高人生修养C、提高教育素养D、做到惩罚公正

考题 文化素质教育不是为了()。A、提高大学生的文化品位B、强化专业教育C、提高审美情趣D、提高人文素养

考题 判断题语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。A 对B 错

考题 多选题园长的基本素养()A思想道德素养B科学文化素养C领导管理能力D身体素质

考题 单选题“要给学生一杯水,教师应有一桶水”指的是教师应具备()。A 教育理论知识素养B 学科专业知识素养C 广博科学文化知识素养D 马列主义理论素养

考题 判断题素质教育的根本目的在于全面提升学生的科学文化素养。()A 对B 错

考题 判断题提高学生感受美的能力,从根本上说是提高人的整体性的精神素养。A 对B 错

考题 单选题教育的根本目的是()A 发展生产力B 巩固社会制度C 促进人的身心发展D 提高人的科学人文素养