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人美版普通高中美术[设计模块]第一课,《人类用智慧设计世界一设计与生活》
【相关资料】
我们每天都生活在设计所创造出来的生活环境中……娱乐无所不。
我们每天都享受着设计给我们提供的便捷舒适……你会发现我们的生活已离不开设计。
本课共分四个环节:(1)什么是设计;(2)设计的发展;(3)设计的分类;(4)设计的本质。请根据以上提供的资料,进行一课时的教案设计。
要求:(1)做到文本格式规范:(2)恰当设定本科的教学目标、教学重点和难点:(3)合理设计学习活动和作业要求。
【相关资料】
我们每天都生活在设计所创造出来的生活环境中……娱乐无所不。
我们每天都享受着设计给我们提供的便捷舒适……你会发现我们的生活已离不开设计。
本课共分四个环节:(1)什么是设计;(2)设计的发展;(3)设计的分类;(4)设计的本质。请根据以上提供的资料,进行一课时的教案设计。
要求:(1)做到文本格式规范:(2)恰当设定本科的教学目标、教学重点和难点:(3)合理设计学习活动和作业要求。
参考答案
参考解析
解析：课题:《人类用智慧设计世界一设计与生活》
课时:1课时
课型:新授课
教材分析:本课属于“设计”的学习模块,通过对现代工业产品设计的了解,认识现代设计的发展规律。
学情分析:高中的学生已经掌握了基本的设计方法,但对产品设计的起源发展规律了解甚少。通过本课让学生了解现代产品设计的发展规律。
教学目标：
知识与技能:了解现代产品设计的历史、分类和发展规律,认识设计与生活的联系。
过程与方法:通过欣赏、检索、讨论等方法,尝试讨论交流,提高表达能力。
情感、态度和价值观:使学生关注设计与生活的联系,热爱世界多元文化。
教学重点:阐述某一设计产品的发展规律。
教学难点:认识产品设计与生活的联系和分类。
教学方法:(根据教学过程填写)
教学准备:(根据教学过程填写)
教学过程:(言之有理即可,导入注意创新)
环节一创设情景,导入新课
环节二初步感知
环节三具体分析
环节四示范讲解(深刻理解)
环节五巩固提高,展示评价
环节六小结作业
板书设计:(根据教学过程填写)
教学反思
课时:1课时
课型:新授课
教材分析:本课属于“设计”的学习模块,通过对现代工业产品设计的了解,认识现代设计的发展规律。
学情分析:高中的学生已经掌握了基本的设计方法,但对产品设计的起源发展规律了解甚少。通过本课让学生了解现代产品设计的发展规律。
教学目标：
知识与技能:了解现代产品设计的历史、分类和发展规律,认识设计与生活的联系。
过程与方法:通过欣赏、检索、讨论等方法,尝试讨论交流,提高表达能力。
情感、态度和价值观:使学生关注设计与生活的联系,热爱世界多元文化。
教学重点:阐述某一设计产品的发展规律。
教学难点:认识产品设计与生活的联系和分类。
教学方法:(根据教学过程填写)
教学准备:(根据教学过程填写)
教学过程:(言之有理即可,导入注意创新)
环节一创设情景,导入新课
环节二初步感知
环节三具体分析
环节四示范讲解(深刻理解)
环节五巩固提高,展示评价
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板书设计:(根据教学过程填写)
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