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为加强学生对中国传统文化的理解，《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计·工艺”内容系列中设置的内容是（ ）。
A．视觉传达设计
B．环境艺术设计
C．传统工艺美术
D．综合材料造型
B．环境艺术设计
C．传统工艺美术
D．综合材料造型
参考答案
参考解析
解析：为加强学生对中国传统文化的理解，《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计·工艺”内容系列中设置的内容是传统工艺美术。
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考题
《普通高中美术课程标准（实验）》在工艺模块中要求：“在印染、编织、刺绣、陶艺、装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、金属、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容，”其中“选择”的依据是（ ）。
A.教师的兴趣
B.社会的要求
C.学校的要求
D.学生的兴趣
考题
“现代媒体艺术”是《普通高中美术课程标准（实验）》的内容系列之一，所包含的模块是（ ）。
A.摄影/影视制作、卡通/漫画
B.摄影/摄影、电脑绘画/电脑设计
C.电影/电视、电脑绘画/多媒体
D.摄影/影视、动画设计/网页设计
考题
为加强学生对中国传统文化的认同和理解，《普通高中美术课程标准实验》在“书法·篆刻”内容系列中设置的内容是（ ）。
A．传统笔法、章法等技法
B．传统工艺美术
C．综合材料造型
D．传统的造型手段
考题
《普通高中美术课程标准(实验)》中提出美术课程学习的基础性内容是（ ）。
A．提高学生技能的学习
B．培养学生审美品味的能力
C．注重美术语言和发展规律的学习
D．增加美术课程的多样化
考题
（ ）是普通高中阶段美术科目的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
A．设计·工艺
B．绘画·雕塑
C．书法·篆刻
D．美术鉴赏
考题
《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列，其中选修系列2是为希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的，下列内容不属于选修系列2的是( )。
A、导数及其应用
B、圆锥曲线与方程
C、统计案例
D、框图
考题
《普通高中数学课程标准实验标准（实验）》设置了四个选修系列，其中选修系列2是希望在理工、经济类方面发展的学生而设置的，下列内容不属于选修系列2的是（ ）A.矩阵变换
B.推理能力
C. 导数及应用
D.常用逻辑用语
考题
《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列，其中选修系列l是为希望在人文社会科学等方面发展学生而设置的，下列内容不属于选修系列1的是( )。
A、矩阵变换
B、推理证明
C、导数及应用
D、常用逻辑用语
考题
依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，对"设计·工艺"系列的成就标准描述不恰当的是（）。A、积极参与设计和工艺活动B、了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法.建立初步的设计意识C、能够创作出具有较高社会价值的设计作品D、在研究性学习中，学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题
考题
单选题依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，对"设计·工艺"系列的成就标准描述不恰当的是（）。A
积极参与设计和工艺活动B
了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法.建立初步的设计意识C
能够创作出具有较高社会价值的设计作品D
在研究性学习中，学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题
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