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导致中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定性因素是（ ）
A.中国半殖民地半封建程度不断加深
B.中国民族资本主义的产生和发展
C.中国革命的指导思想不断走向科学
D.中国无产阶级独立登上历史舞台
B.中国民族资本主义的产生和发展
C.中国革命的指导思想不断走向科学
D.中国无产阶级独立登上历史舞台
参考答案
参考解析
解析：甲午战争的失败，宣告了洋务运动的失败。中国的有识之士认识到，只有作政治制度上的变革，物质技术的学习才能行之有效。民族资本主义的产生和发展使这种日益高涨的改革思潮，最终演变成为一场全国规模的政治运动——戊戌维新运动。因此，正确答案是B。
更多 “导致中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定性因素是（ ） A.中国半殖民地半封建程度不断加深 B.中国民族资本主义的产生和发展 C.中国革命的指导思想不断走向科学 D.中国无产阶级独立登上历史舞台 ” 相关考题
考题
先进的中国人提出的救国思想与方案给近现代中国社会以重大影响。回答10 ~11题。在近代中国，将向西方学习的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是( )A．魏源B．张之洞C．王韬D．梁启超
考题
中国的现代化过程，也是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。下列属于学习西方资本主义政治制度的是()。A.洋务运动
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.新文化运动
考题
陈旭麓先生的《近代中国社会化的新陈代谢》写道：“当革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的理想被军阀统治的丑恶现实撕成碎片之后，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面楔入到文化心理层面，从中西之间的形而下的比较进入形而上的比较。”下列对这段材料理解正确的是（）A、革命派君主立宪的理想因袁世凯窃取革命果实而破灭B、东西方文化主要存在“形而上”和“形而下”的区别C、近代向西方学习经历了器物—制度—文化层面的过程D、辛亥革命反映了向西方学习已由器物楔入到制度层面
考题
从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国（）A、学习西方就是对封建制度的不断否定B、学习西方是民族资本主义发展的动力C、内忧外患交织促进了学习西方的深化D、发展资本主义是学习西方的主要目的
考题
郑观应在《盛世危言》中说：“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”他强调的是（）A、学习西方的技术B、西方的学校教育C、学习西方的制度D、学习西方的思想文化
考题
在向西方学习的过程中，戊戌变法与洋务运动的区别体现在（）。A、学习西方的科学技术B、学习西方的政治制度C、主张用资产阶级共和国制度取代君主专制制度D、主张用君主立宪制度取代君主专制制度
考题
单选题郑观应在《盛世危言》中说：“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”他强调的是（）A
学习西方的技术B
西方的学校教育C
学习西方的制度D
学习西方的思想文化
考题
多选题在向西方学习的过程中，戊戌变法区别于洋务运动的地方有（）A学习西方的科学技术B学习西方的政治制度C宣传自由平等和社会进化观念，批判封建君权和封建纲常伦理D主张用君主立宪制度取代君主专制制度
考题
单选题导致近代中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是（）A
中国半殖民地半封建程度不断加深B
中国民族资本主义的产生和发展C
中国革命的指导思想不断走向科学D
中国无产阶级独立登上政治舞台
考题
单选题戊戌变法最重要的历史意义是（）。A
促使学习西方由“器物”阶段进入“制度”阶段B
推动民族资本主义发展和民族资产阶级队伍壮大C
在社会上起了思想启蒙作用D
挽救了民族危机，粉碎了列强瓜分中国的狼子野心
考题
多选题在向西方学习的过程中，戊戌变法与洋务运动的区别体现在（）。A学习西方的科学技术B学习西方的政治制度C主张用资产阶级共和国制度取代君主专制制度D主张用君主立宪制度取代君主专制制度
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