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学生在数学学习中起决定性作用，因此同学等外在因素并不影响其数学学习。()

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考题 学生是数学学习内因,在数学学习中起决定性作用,因此同学等外在因素并不影响其数学学习。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学生是数学学习的内因,因此同学等外在因素并不影响其数学学习。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是在线学习者注意的因素中所起的作用是决定性的。 A、学习材料的设计与选取B、学习环境C、学习氛围D、同伴行为
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考题 学生的学习所依据的课程和教材在一定的时间内是相对稳定的，因此现代数学的发展对学生的数学学习不存在影响。()
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考题 影响学生数学学习因素是家庭因素、学校因素、社会因素、个人因素。()
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考题 大学生都必须学习自然科学基础.如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学数学。一部分学生要学微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的，因此:A.所有学生都将学习数学B.所有学生都将学习代数，C所有学生都将学习微分方程D.所有学生都将学习自然科学基础
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考题 对某市第二中学初中部学生的调查发现，拥有数学学习机人数最多的班也是数学成绩最好的班。因此，利用数学学习机可以提高数学成绩。 以下哪项如果为真，最能加强上述结论？A.拥有数学学习机的学生学习数学的积极性和主动性明显提高 B.拥有数学学习机人数最多的班也是最会利用数学学习机的班 C.随着数学学习机性能的不断改善，对提高学生数学成绩的作用越来越明显 D.拥有数学学习机人数最多的班里的同学，更多地利用数学学习机学习数学
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考题 大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学数学。一部分学生要学微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的。 因此( )。 A.所有学生都将学习数学 B.所有学生都将学习代数 C.所有学生都将学习微分方程 D.所有学生都将学习自然科学基础
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考题 数学的产生与发展过程蕴含着丰富的数学文化。 (1)以“勾股定理”教学为例，说明在数学教学中如何渗透数学文化。 (2)阐述数学文化对学生数学学习的作用。
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