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11.学习障碍包括了感知觉障碍、脑损伤、轻微脑功能障碍、读诵困难和发展性失语症，以及由于情绪紊乱、环境、文化和经济不利所引起的学习问题。
参考答案和解析
ABCD
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考题
残疾的定义包括A．由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天性异常所造成的功能障碍状态，显著影响身体活动、ADL、工作、学习和社交活动B．由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天性异常所造成的长期、持续、永久的功能障碍状态，显著影响身体活动、ADL、工作、学习和社交活动C．由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天性异常所造成的功能障碍状态显著影响ADLD．由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天性异常所造成的长期、持续、永久的功能障碍状态，无论这些功能障碍是否身体活动、ADL工作、学习和社交活动E．指身体功能障碍
考题
1984年，柯克和Chalfanf提出学习障碍两种类型：()A、发展性学习障碍和先天性学习障碍B、先天性学习障碍和后天性学习障碍C、发展性学习障碍和学习性学习障碍。D、自发性学习障碍和学习性学习障碍
考题
学习障碍(learningdisability)儿童是指:()
A、智力与学习成绩的不匹配B、各种原因导致学习困难7/24C、学习动机、学习环境等因素导致学习问题D、基本读、说、听、写等学习能力上正常，但是在高级思维过程上缺陷
考题
当前，我国正在普及九年义务教育，困难学生的教育问题已成为保证义务教育质量的一个至关重要的问题。下列关于学习困难学生的表述不恰当的是：A.学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果未达到教学目标的学生
B.学习困难的学生大多有注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读书写障碍
C.身体残疾及智力障碍的学生需要老师给予更多关注，因为他们大多是学习困难学生
D.学习困难学生成因包括性格、学习动力、环境、学习方法和策略等
考题
小学四年级的学生小明平时表现活泼，各种能力和行为发展均正常，但就是语文成绩不好，表现为语文考试从不及格。开始，家长怀疑小明智力有问题，但经测验，孩子的智力基本正常。后来经请教有关专家，确定小明的情况是"学习困难综合征"导致的。学习困难综合征是学龄期阶段比较多见的学习发展障碍，除此之外，学龄期阶段面临的主要行为问题还有（）。A、逆反心理，个体彼此之间为了维护自尊，对对方的要求采取相反的态度和言行B、学习困难，智力正常的学龄儿童在学习过程中出现了学习能力落后而导致成绩低下C、学习疲劳，长时间连续紧张学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象D、交往障碍，学龄儿童在与父母、同伴及老师相处时出现适应困难E、心理障碍，学龄儿童面对新环境而引起的心理上的紧张状态
考题
单选题残疾的定义包括（ ）。A
由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天性异常所造成的功能障碍状态，显著影响身体活动、ADL、工作、学习和社交活动B
由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天性异常所造成的长期、持续、永久的功能障碍状态，显著影响身体活动、ADL、工作、学习和社交活动C
由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天性异常所造成的功能障碍状态，显著影响ADLD
由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天性异常所造成的长期、持续、永久的功能障碍状态，无论这些功能障碍是否影响身体活动、ADL、工作、学习和社交活动E
指身体功能障碍
考题
单选题脑瘫儿与正常小儿相比，易出现的精神、心理问题不包括（）A
自卑感B
抑郁情绪C
心理障碍及学习困难D
缺少自信心和自立性E
异常行为及社会关系理解障碍
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