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多选题
消费性欣赏与仪式化欣赏有着几方面的区别，如（）。
A

心态

B

行为

C

服装

D

地点

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更多 “多选题消费性欣赏与仪式化欣赏有着几方面的区别，如（）。A心态B行为C服装D地点” 相关考题
考题 互联网传播的迅捷化使得网络文学成为了一种() A延时欣赏B实时信仰C线性欣赏D超时欣赏
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考题 一般来说，幼儿美术欣赏的组织形式有()两类。A、专题性欣赏B、随机性欣赏C、全面欣赏D、部分欣赏
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考题 电影欣赏，就观众与作品的交流关系来看，可以分为()几个基本欣赏类型A. 接受性欣赏B. 消融性欣赏C. 臆断性欣赏D. 评判性欣赏
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考题 电影欣赏，就观众与作品的交流关系来看，可以分为接受性欣赏、消融性欣赏、评判性欣赏几个基本欣赏类型。()
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考题 学前儿童在美术欣赏活动中应掌握的知识与技能主要包括()。 A、美术欣赏方面的简单知识，如冷色、暖色、变化、对称等B、用自己的语言对欣赏对象作出适当的描述C、用各种“语言”表达自己对欣赏对象的感受和认识D、运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验
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考题 美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和（）A书籍欣赏B博物馆欣赏C现场欣赏D影视欣赏
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考题 消费性欣赏与仪式化欣赏有着几方面的区别，如（）。A、心态B、行为C、服装D、地点
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考题 简述艺术欣赏与艺术批评的区别。
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考题 电视剧欣赏是一种（）。A、政治化欣赏B、仪式化欣赏C、消费性欣赏D、随便性欣赏
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考题 电视剧欣赏包括多种情况，如（）。A、家庭性欣赏B、群体性欣赏C、个体欣赏D、大众欣赏
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考题 欣赏明星是大众性欣赏的特点之一，表现在（）。A、戏曲欣赏B、电视剧欣赏C、电影欣赏D、曲艺欣赏
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考题 与完整性欣赏相对的是（）。A、随意性欣赏B、全面性欣赏C、群体性欣赏D、片断式欣赏
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考题 在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也要学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量源泉，欣赏必然具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏必然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，让我们在生活中多一些欣赏。最能概括这段文字的是（）A、欣赏与被欣赏B、欣赏是一种善良C、欣赏是一种理解D、我们要学会欣赏
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考题 宝石、玉器装饰与欣赏有两个属性：一是欣赏石，二是欣赏（）。
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考题 血瘀体质音乐调养是指（）。A、宜欣赏流畅抒情的音乐，如《春江花月夜》等。B、宜欣赏节奏欢快、旋律优美的乐曲如《金蛇狂舞》等，还适宜看喜剧、励志剧，以及轻松愉悦的相声表演。C、宜欣赏激进、振奋的音乐，如二胡《赛马》等。D、宜欣赏曲调悠扬的乐曲，如古筝《高山流水》等。
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考题 痰湿体质音乐调养是指（）。A、宜欣赏激进、振奋的音乐，如二胡《赛马》等。B、宜欣赏曲调轻柔、舒缓的音乐，如舒伯特《小夜曲》等。C、宜欣赏节奏明快的音乐，如笛子曲《喜相逢》等。D、宜欣赏激昂、高亢、豪迈的音乐，如《黄河大合唱》等
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考题 指导儿童欣赏时，形式分析阶段主要从哪几方面入手？
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考题 简述文学消费在阅读、欣赏阶段的主动性与受动性。
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考题 单选题电视剧欣赏是一种（）。A 政治化欣赏B 仪式化欣赏C 消费性欣赏D 随便性欣赏
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考题 填空题艺术欣赏是一种特殊的精神消费活动，它与物质消费又有着很大的区别。要在艺术欣赏中得到尽可能多的精神享受，欣赏主体就必须在对客体的欣赏活动中具有（）的能力。因为对艺术的欣赏不可能是被动的、纯客观的木然接受，而是一种特殊的、具有审美再创造的复杂的精神活动。
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考题 问答题简述文学消费在阅读、欣赏阶段的主动性与受动性。
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考题 多选题电视剧欣赏包括多种情况，如（）。A家庭性欣赏B群体性欣赏C个体欣赏D大众欣赏
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考题 问答题简述艺术欣赏与艺术批评的区别。
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考题 问答题指导儿童欣赏时，形式分析阶段主要从哪几方面入手？
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考题 多选题欣赏明星是大众性欣赏的特点之一，表现在（）。A戏曲欣赏B电视剧欣赏C电影欣赏D曲艺欣赏
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考题 单选题与完整性欣赏相对的是（）。A 随意性欣赏B 全面性欣赏C 群体性欣赏D 片断式欣赏
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考题 单选题阴虚体质音乐调养是指（）。A 宜欣赏曲调轻柔、舒缓的音乐，如舒伯特《小夜曲》等B 宜欣赏节奏明快的音乐，如笛子曲《喜相逢》等C 宜欣赏激昂、高亢、豪迈的音乐，如《黄河大合唱》等D 宜欣赏激进、振奋的音乐，如二胡《赛马》等
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考题 多选题消费性欣赏与仪式化欣赏有着几方面的区别，如（）。A心态B行为C服装D地点
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