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单选题
（　）不属于婴儿自我评价具有的特点。
A

婴儿能从小伙伴的态度中了解自己 

B

从成人的评价中逐渐学会简单的判断 

C

婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人 

D

婴儿通过他人的评价纠正自己的错误

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考题 ()不属于婴儿自我评价具有的特点。A、婴儿能从小伙伴的态度中了解自己B、从成人的评价中逐渐学会简单的判断C、婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人D、婴儿通过他人的评价纠正自己的错误
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考题 个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价是（ ）。A.自我调控B.自我体验C.自我认识D.自我评价
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考题 婴儿自我意识发展的四阶段()。A、认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现B、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评C、认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价
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考题 “个体对自己所持有的态度”指的是()。 A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我评价
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考题 不属于婴儿自我评价特点的是()。A.婴儿能从小伙伴的态度中了解自己B.婴儿通过他人的评价纠正自己的错误C.3岁的孩子能从别人对自己的评价中估量自己D.从成人的评价中逐渐学会简单的判断
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考题 婴儿（）和语言的发展，是婴儿从自然人向社会人转化的关键一步和标志。A、自我意识B、自我知觉C、自我监控D、自我评价
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考题 不属于婴儿自我评价特点的是（　）。A、婴儿能从小伙伴的态度中了解自己B、婴儿通过他人的评价纠正自己的错误C、3岁的孩子能从别人对自己的评价中估量自己D、从成人的评价中逐渐学会简单的判断
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考题 简述儿童自我评价发展的特点。
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考题 童年期自我评价的特点表现为（）。A、自我评价的稳定性逐步增加B、自我评价的独立性日益增长C、自我评价的批判性有一定程度的提高D、自我评价的内容逐渐扩大和深化
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考题 简述幼儿自我评价的特点。
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考题 个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（）A、自我调控B、自我体验C、自我认识D、自我评价
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考题 学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。
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考题 童年期自我评价能力的特点表现为（）。A、社会支持因素对自我评价起重要作用B、自我价值评价与情感密切地联系C、自我评价的领域包括多个方面D、自我评价与同伴交往无密切关系
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考题 单选题下列选项中不属于自我概念的构成要素的是（）。A 自我评价B 社会比较C 社会评价D 自我感觉
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考题 单选题婴儿自我意识发展的四阶段（　）。A 认识自己－认识“我的”－别人评价到自我评价－自我表现B 认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评C 认识“我的”－认识自己－他评到自评－自我表现D 认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价
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考题 判断题评价具体行为是婴儿自我发展的特点之一。A 对B 错
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考题 单选题婴儿（）和语言的发展，是婴儿从自然人向社会人转化的关键一步和标志。A 自我意识B 自我知觉C 自我监控D 自我评价
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考题 多选题童年期自我评价的特点表现为（）。A自我评价的稳定性逐步增加B自我评价的独立性日益增长C自我评价的批判性有一定程度的提高D自我评价的内容逐渐扩大和深化
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