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童年期自我评价的特点表现为()。

  • A、自我评价的稳定性逐步增加
  • B、自我评价的独立性日益增长
  • C、自我评价的批判性有一定程度的提高
  • D、自我评价的内容逐渐扩大和深化

参考答案

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考题 儿童自我发展的顺序一般表现为:自我认识——自我命名——()。 A.自我评价B.自我赏识

考题 童年期自我评价的特点表现为( )。A.自我评价的独立性日益增长B.自我评价的批判性有一定程度的提高C.自我评价的内容逐渐扩大和深化D.自我评价的稳定性逐步增加

考题 儿童的自我评价能力开始发展是在( )。A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期

考题 案例: 丁老师在完成了“数字化图像”的主要教学任务以后,对各个小组进行了点评。然后,丁老师又请同学利用“自我评价反馈表”进行自我评价。 问题: (1)丁老师点评之后,为什么要让学生进行自我评价 (2)请说说“自我评价反馈表”在设计上的优点

考题 童年期自我评价的哪一个特点不是真的?(  ) A.独立性日益增长 B.批判性有一定程度提高 C.内容逐渐扩大和深化 D.稳定性很强

考题 童年期自我评价的特点有(  ) A.独立性日益增长 B.批判性有一定程度提高 C.内容逐渐扩大和深化 D.稳定性很强

考题 儿童自我评价的特点?

考题 就整个童年期而言,儿童评价他人的能力一般落后于自我评价的能力。

考题 学前儿童自我评价的特点表现为从对自己()的评价到对()的评价。

考题 处在社会自我阶段的自我评价表现为个人对自己的智慧、才干、道德等方面的评价与判断。

考题 学前儿童自我评价的特点表现为从()发展到对自己个别性和多面性评价。

考题 大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。

考题 学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对()的评价。

考题 简述幼儿自我评价的特点。

考题 自我监控表现为()。A、自我评价B、自我监督C、自我检查D、自我控制

考题 小学生自我评价的发展特点表现为()。A、从顺从他人评价发展到有独立见解的自我评价B、自我评价的稳定性逐渐增强C、自我评价以抽象性为主D、从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点评价E、开始出现对内心品质进行评价的初步倾向

考题 学前儿童自我评价的特点表现为从()评价到初步客观的评价。

考题 童年期自我评价能力的特点表现为()。A、社会支持因素对自我评价起重要作用B、自我价值评价与情感密切地联系C、自我评价的领域包括多个方面D、自我评价与同伴交往无密切关系

考题 判断题就整个童年期而言,儿童评价他人的能力一般落后于自我评价的能力。A 对B 错

考题 多选题童年期儿童自我评价能力发展的特点是(  )。A社会支持因素对自我评价起重要作用B自我价值评价与情感密切地联系C自我评价的领域包括多个方面D自我评价与同伴交往无密切关系

考题 填空题学前儿童自我评价的特点表现为从对自己()的评价到对()的评价。

考题 填空题学前儿童自我评价的特点表现为从()评价到初步客观的评价。

考题 填空题学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对()的评价。

考题 多选题自我监控表现为()。A自我评价B自我监督C自我检查D自我控制

考题 填空题学前儿童自我评价的特点表现为从()发展到对自己个别性和多面性评价。

考题 多选题童年期自我评价能力的特点表现为()。A社会支持因素对自我评价起重要作用B自我价值评价与情感密切地联系C自我评价的领域包括多个方面D自我评价与同伴交往无密切关系

考题 多选题童年期自我评价的特点表现为()。A自我评价的稳定性逐步增加B自我评价的独立性日益增长C自我评价的批判性有一定程度的提高D自我评价的内容逐渐扩大和深化