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判断题
就整个童年期而言,儿童评价他人的能力一般落后于自我评价的能力。
A

B


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考题 教师的教学评价能力指()。 A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力B、教师教学自我评价能力C、学生学业成绩评价能力

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考题 对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于微观评价。()

考题 儿童的自我评价能力开始发展是在( )。A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期

考题 儿童进行自我教育的认识基础是( ) 。 A.自我调控能力 B.自我监督能力 C.自我批评能力 D.自我评价能力

考题 对于房地产投资而言,财务评价的主要目标有评价项目的盈利能力和()。A:评价项目的清偿能力 B:评价项目的还债能力 C:评价项目的短期盈利能力 D:评价项目的远期收益能力

考题 在整个小学时期,学生的自我评价能力一般落后于评价别人的能力。评价别人时比较清楚,而评价自己时比较模糊。A对B错

考题 就整个童年期而言,儿童评价他人的能力一般落后于自我评价的能力。

考题 小学儿童的自我评价能力()A、依赖于教师的评价B、独立性日益增长C、能够独立地评价自己D、完全依靠成人的标准

考题 在人生价值评价中,一般而言,能力大的人实现了人生价值,能力小的人就没有实现人生价值。

考题 儿童自我评价能力的特点是()。A、自我评价的内容主要是身体外表B、父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用C、自我评价与儿童情绪尚无密切的联系D、自我评价主要来源于学习成绩

考题 职业方法能力包括()。A、自我学习,不断提升的能力B、信息收集和筛选能力C、掌握制定工作计划、独立决策和实施的能力D、具有准确的自我评价能力和接受他人评价的承受力,并能够从成败经历中有效地吸收经验教训

考题 情感能力框架中的认知包括()A、自我认知和对他人的认知B、对他人的认知和社会认知C、自我认知和自我评价D、自我认知和社会认知

考题 在整个小学时期,学生的自我评价能力一般落后于评价别人的能力。评价别人时比较清楚,而评价自己时比较模糊。

考题 怎样提高儿童的自我评价能力?

考题 进行自我教育的认识基础是()。A、自我评价能力B、自我激励能力C、自我调控能力D、自我分析能力

考题 童年期自我评价能力的特点表现为()。A、社会支持因素对自我评价起重要作用B、自我价值评价与情感密切地联系C、自我评价的领域包括多个方面D、自我评价与同伴交往无密切关系

考题 关于自我认知能力,下列哪些说法是正确的。()A、自我认知能力即学生能够通过自我的观察和他人的观察反馈,认识自我的状态,自我的特征,并对自我进行一定的总结和概括,形成自我概念的能力B、自我认知能力不包含学生的自我评价C、它是学生自我接纳能力发展的目标D、自我评价的过低会影响学生的自信心、自尊心

考题 判断题在人生价值评价中,一般而言,能力大的人实现了人生价值,能力小的人就没有实现人生价值。A 对B 错

考题 多选题我国儿童和青少年的道德评价能力发展,一般经过()A评价他人一评价自己B结果一动机C片面一全面D自律一他律

考题 多选题童年期儿童自我评价能力发展的特点是(  )。A社会支持因素对自我评价起重要作用B自我价值评价与情感密切地联系C自我评价的领域包括多个方面D自我评价与同伴交往无密切关系

考题 多选题职业方法能力包括()。A自我学习,不断提升的能力B信息收集和筛选能力C掌握制定工作计划、独立决策和实施的能力D具有准确的自我评价能力和接受他人评价的承受力,并能够从成败经历中有效地吸收经验教训

考题 问答题怎样提高儿童的自我评价能力?

考题 单选题一般而言,职业院校学生的()经历了从轻信他人的评价向自己独立评价发展、从评价他人向评价自己发展、从评价外部表现到评价内在品质、从评价行为结果到评价动机和效果的一致性几个过程。A 自我评价B 自我了解C 自我激励D 自我完善

考题 多选题童年期自我评价能力的特点表现为()。A社会支持因素对自我评价起重要作用B自我价值评价与情感密切地联系C自我评价的领域包括多个方面D自我评价与同伴交往无密切关系

考题 单选题儿童自我评价能力的特点是()。A 自我评价的内容主要是身体外表B 父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用C 自我评价与儿童情绪尚无密切的联系D 自我评价主要来源于学习成绩

考题 判断题在整个小学时期,学生的自我评价能力一般落后于评价别人的能力。评价别人时比较清楚,而评价自己时比较模糊。A 对B 错