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自我监控表现为()。

  • A、自我评价
  • B、自我监督
  • C、自我检查
  • D、自我控制

参考答案

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考题 儿童自我意识包括自我认识、__________、自我监控三个方面。

考题 自我意识包括自我认识、 、自我监控三种主要成分。

考题 自我监控属于意志控制,如自我检查、自我监督、__________、自我追求等。

考题 按照政策监控的层次,政策监控可以分为()。 A.自我监控B. 逐级监控C. 越级监控D. 目标监控

考题 自我意识的主要心理成分是 ( )A、 自我体验B、 自我 认识C、 自我监控D、 自我调节

考题 自我意识包括自我认识、__________、自我监控三个方面。

考题 自我调控系统由自我认识、自我体验和()构成。 A、自我感受B、自我监控C、自我评价D、自我调节

考题 自我调节学习是一个循环过程,其不同环节顺序正确的是()。 A.自我评价与监控、目标设置与策略计划、策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、自我评价与监控B.自我评价与监控、策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、目标设置与策略计划、自我评价与监控C.目标设置与策略、计划策略执行与监控(意志控制)、策略结果的监控、自我评价与监控、目标设置与策略计划D.策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、自我评价与监控、目标设置与策略计划、策略结果的监控

考题 对以下关于高自我监控的个人表现出来的行为特点,正确的是()。 A、高自我监控者根据外部环境因素来调整自己的行为B、高自我监控者能够使公开的角色和私人的自我间表现出极大差异C、高自我监控者在各种情景下都表现出自己真实的性情和态度D、高自我监控者更倾向于关注他人的活动、行为和社会习俗E、高自我监控与职业成功具有积极的关系

考题 自我意识从形式上看包括A、自我认识B、自我体验C、自我监控

考题 自主学习强调()。 A、自我反思B、自我导向C、自我激励D、自我监控

考题 相对于低自我监控者,高自我监控的个体的态度更能预测其行为。

考题 自我监督即是自我监控。

考题 根据教学监控的对象,教学监控能力可分为()A、自我检查和自我强化B、自我指向型和任务指向型C、一般型和特殊型D、教师监控和学生监控

考题 自我监控属于(),如自我检查、自我监督、自我调节、自我追求等。

考题 自我监控

考题 按照政策监控的内容,政策监控可以分为()A、目标监控B、关键点监控C、自我监控D、逐级监控

考题 按照政策监控的层次,政策监控可以分为()A、事前监控B、自我监控C、逐级监控D、越级监控

考题 董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面:学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、()A、学习活动开始的自我监控B、学习活动后的自我监控C、学习活动完的自我监控D、学习活动完毕后的自我监控

考题 自我意识的成分包括( )A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉

考题 多选题自我监控表现为()。A自我评价B自我监督C自我检查D自我控制

考题 填空题自我监控属于意志控制,如自我检查、自我监督、()、自我追求等。

考题 单选题董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面:学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、()A 学习活动开始的自我监控B 学习活动后的自我监控C 学习活动完的自我监控D 学习活动完毕后的自我监控

考题 单选题根据教学监控的对象,教学监控能力可分为()A 自我检查和自我强化B 自我指向型和任务指向型C 一般型和特殊型D 教师监控和学生监控

考题 判断题自我监督即是自我监控。A 对B 错

考题 多选题自我意识包括( )A自我认识B自我冥想C自我监控D自我体验

考题 多选题按照政策监控的层次,政策监控可以分为()A事前监控B自我监控C逐级监控D越级监控