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单选题
儿童心理发生的时间是在（）。
A

2天左右

B

2周末左右

C

4周左右

D

2月左右

参考答案

参考解析
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考题 教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
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考题 思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
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考题 下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）A个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C种系心理的发生D学前时期心理过程和个性的发展
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考题 儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）原因。
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考题 儿童心理发生的时间是在（）。A、2天左右B、2周末左右C、4周左右D、2月左右
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考题 试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
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考题 儿童心理学正式成为科学是德国学者普莱尔的《儿童心理》一书的出版，出版的时间是（）。A、1879年B、1880年C、1882年D、1889年
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考题 儿童心理学是研究种系心理发生发展规律的一门科学。
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考题 （）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
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考题 （）是指在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种否定或抗拒的行为。
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考题 直立行走、使用工具和言语的发生对儿童心理发展的意义。
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考题 填空题德国心理学家施太伦在《早期儿童心理学》中提出，儿童心理发展是（）与（）“合并原则”。
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考题 单选题教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。A 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
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考题 填空题（）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
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考题 单选题下列不属于学前儿童心理学研究对象的是（　　）。A 个体心理的发生B 学前儿童心理发展的一般规律C 学前时期心理过程和个性的发展D 异常儿童心理的诊断与矫治
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考题 问答题简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
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考题 单选题学前儿童心理学的研究内容之一是（）。A 个体心理的发生B 种系心理的发生C 群体心理的发生D 人类心理的发生
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