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填空题
德国心理学家施太伦在《早期儿童心理学》中提出，儿童心理发展是（）与（）“合并原则”。

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考题 我国儿童心理学家身负发展中国儿童心理学的重任，努力开括新的研究工作开始于（）.A、1968年B、1988年C、1978年D、1998年
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考题 瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中，（）的发展决定了语言的发展。
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考题 德国心理学家施太伦在其著作（）中，提出了“合并原则”A、《早期儿童心理学》B、《结构主义》C、《学校》D、《本笃规程》
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考题 提出“心理的发展并非单纯地靠天赋本能的逐渐显现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其内在品质与外在环境合并发展的结果”的观点的学者是（）A、施太伦B、柏拉图C、吴伟士D、华生
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考题 施太伦划分儿童心理发展阶段的标准是（）A、主导活动B、认知发展C、种系演化D、生理发展
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考题 吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的“辐合”或“会合”。这种观点的实质是（）论。
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考题 “成熟论”的提出者是心理学家（）A、霍尔B、华生C、盖塞尔D、施太伦
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考题 比率智商最早由德国心理学家（）提出，是心理年龄除以实足年龄所得商数，即为智力商数或比率商数。A、比内－西蒙B、卡特尔C、施太伦D、高尔登
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考题 我国最早讲授儿童心理学的是儿童心理学家（）。A、肖孝嵘B、陈鹤琴C、黄翼
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考题 关于发展，所有的儿童心理学家都关心两个中心问题：第一，（）第二，（）。
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考题 德国实验心理学家（）出版《儿童心理》一书标志着科学的儿童心理学的诞生，美国心理学家（）出版《教育心理学》一书标着教育心理学的诞生。
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考题 瑞士儿童心理学家皮亚杰是认知发展论的代表者，他提出的基本概念是（）。A、人格B、基本模式C、适应D、投射
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考题 单选题德国心理学家施太伦认为儿童心理发展是（）。A 从发生学看：遗传环境B 从成熟学看：环境遗传C 发展=遗传+环境D 发展≠遗传＋环境
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考题 单选题施太伦划分儿童心理发展阶段的标准是（）A 主导活动B 认知发展C 种系演化D 生理发展
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考题 单选题“成熟论”的提出者是心理学家（）。A 霍尔B 华生C 盖塞尔D 施太伦
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考题 单选题比率智商最早由德国心理学家（）提出，是心理年龄除以实足年龄所得商数，即为智力商数或比率商数。A 比内－西蒙B 卡特尔C 施太伦D 高尔登
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考题 填空题德国生理学和心理学家（）于1882年出版的《儿童心理》一书，被认为是第一部科学的、系统的儿童心理学著作，因此他被公认为科学儿童心理学的奠基人。
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考题 多选题瑞士儿童心理学家皮亚杰是认知发展论的代表者，他提出的基本概念是（）。A人格B基本模式C适应D投射
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考题 单选题我国最早讲授儿童心理学的是儿童心理学家（）。A 肖孝嵘B 陈鹤琴C 黄翼
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考题 填空题瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中，（）的发展决定了语言的发展。
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考题 单选题美国心理学家伍德沃斯提出：人的心理发展等于遗传和环境的乘积。德国儿童心理学家斯特恩则认为：儿童心理发展是由儿童内部性性质和外部环境二者的合并。这两种观点（）A 前者属于调和论，后者属于辩证唯物论B 前者属于辩证唯物论，后者属于调和论C 都属于调和论D 都不属于调和论
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考题 单选题德国心理学家施太伦在其著作（）中，提出了“合并原则”A 《早期儿童心理学》B 《结构主义》C 《学校》D 《本笃规程》
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考题 填空题吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的“辐合”或“会合”。这种观点的实质是（）论。
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