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单选题
敏捷故事地图本质上等同于传统项目管理中的（）
A
产品清单
B
产品需求
C
项目计划
D
项目进度安排
参考答案
参考解析
解析：
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考题
在估算开发用户故事的相对工作量时,敏捷团队既可以用理想天数,也可以用故事点作为估算方法。敏捷团队在应用这些方法时应该避免什么?()
A在项目中同时使用这两种估算方法B在项目中过早使用理想时间C忘记把两种方法转换成故事速度，作为估算的共同基础D在项目中过早使用故事点
考题
项目经理担心团队的期望与一些干系人不一致，且用户故事只是从一般用户的角度来编写。这可能导致团队遗漏非一般的用户故事。哪些敏捷工具可以帮助团队解决非这些问题？（）A、线框图B、故事地图C、过程地图D、人物角色
考题
敏捷项目中估算活动持续时间，说法正确的是：（）A、敏捷项目没有估算活动持续时间B、敏捷项目在产品未完项中估算活动持续时间C、敏捷项目在用户故事中估算活动持续时间D、敏捷项目在用户故事分解的任务中估算活动持续时间
考题
职能经理向一名跨职能团队成员分配多项任务，这妨碍了敏捷团队成员完成故事。敏捷管理专业人士应立即怎么做？（）A、与该职能经理讨论这种情况。B、教导团队成员有关时间管理的敏捷实践。C、向项目发起人举报该职能经理。D、请求职能经理参加敏捷培训。
考题
公司启动了一个搬家项目，项目团队成员正在探讨是用敏捷管理方法还是用传统的项目管理方法，在制定项目章程之前应该先创建什么文件？（）A、沟通管理计划B、项目管理计划C、工作分解结构D、商业论证
考题
产品负责人正在从事一个项目，但其中两名项目干系人的需求相反。产品负责人不确定要编写哪些用户故事，并希望让一名敏捷教练参与。在这个情景中，敏捷教练首先应该怎么做？（）A、监督将编写用户故事的主题专家（SME）。B、请求项目发起人安排召开一次故事编写研讨会。C、开始使用旅程图独立编写用户故事。D、与团队安排一次故事编写研讨会，定义需求。
考题
一家组织目前使用传统方法，希望转型到敏捷方法。一项初步评估显示，该组织的文化还未做好采用敏捷实践的准备。敏捷管理专业人士在接下来的三个月里影响、教育和培训组织中的人员。敏捷管理专业人士下一步应该怎么做？（）A、执行另一项评估并分析结果。B、选择保持现有方法。C、在非敏捷项目实施站会，评审会议和回顾会议。D、强制执行试点项目，使用敏捷方法。
考题
在一个敏捷项目开始时，敏捷管理专业人士需要为新产品创建一个共同且令人信服的愿景。敏捷管理专业人士应该怎么做？（）A、设计一份产品路线图B、总结用户故事C、编写执行摘要报告D、生成一份电梯简报（非常简短的高爆）
考题
敏捷团队已经识别出项目中需要的非功能性需求。团队不能确定如何继续。敏捷管理专业人士应提出什么建议？（）A、重新审视原始规范，将其需求编写一个探测用户故事B、为该需求编写一个用户故事，并将其放进发布待办事项中C、将其记录为一个变更请求，并将其包含在后续版本中D、将其添加为一项风险，通过风险管理流程跟踪该风险
考题
单选题职能经理向一名跨职能团队成员分配多项任务，这妨碍了敏捷团队成员完成故事。敏捷管理专业人士应立即怎么做？（）A
与该职能经理讨论这种情况。B
教导团队成员有关时间管理的敏捷实践。C
向项目发起人举报该职能经理。D
请求职能经理参加敏捷培训。
考题
单选题在估算开发用户故事的相对工作量时，敏捷团队既可以用理想天数，也可以用故事点作为估算方法。敏捷团队在应用这些方法时应该避免什么？（）A
在项目中同时使用这两种估算方法B
在项目中过早使用理想时间C
忘记把两种方法转换成故事速度，作为估算的共同基础D
在项目中过早使用故事点
考题
单选题完成任务后，敏捷管理专业人士建议在当前迭代中添加一个故事。在sprint中仍然存在未完成的承诺的故事。敏捷管理专业人士应该怎么做？（）A
在正在从事的sprint之外，要求产品负责人提供一个新故事B
独立完成故事。因为团队组成质量低。C
等到回顾会议，要求团队批准开展新的故事D
提供团队支持，帮助完成sprint中的其他故事
考题
单选题项目经理担心团队的期望与一些干系人不一致，且用户故事只是从一般用户的角度来编写。这可能导致团队遗漏非一般用户的故事。哪些敏捷工具可以帮助团队解决这些问题？（）A
线框图B
故事地图C
过程流图D
人物角色
考题
单选题敏捷迭代计划中的“功能”通过什么来交付：（）A
故事点B
用户故事C
故事版D
任务
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