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单选题
艺术创造最主要的是创造（）
A

艺术境界

B

艺术形式

C

艺术情感

D

艺术意象

参考答案

参考解析
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更多 “单选题艺术创造最主要的是创造（）A 艺术境界B 艺术形式C 艺术情感D 艺术意象” 相关考题
考题 创造美的能力既包括艺术美的创造也包括 的创造。
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考题 艺术存在的动态流程是() A.从艺术作品到艺术接受B.从艺术创造到艺术作品C.从艺术创造到艺术作品再到艺术接受D.从艺术创造到艺术接受
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考题 艺术的存在方式是() A.艺术创造→艺术接受→艺术品B.艺术品→艺术接受→艺术创造C.艺术接受→艺术品→艺术创造D.艺术创造→艺术品→艺术接受
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考题 《战舰波将金号》独特的艺术创造不包括（）。A、节奏的创造B、动作的创造C、新的时空的创造D、明星的创造
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考题 文学艺术与其他艺术门类的基本的区别在于：文学的本质特征可以归结为一种（）A、科学符号的创造B、伦理符号的创造C、语言符号的创造D、艺术符号的创造
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考题 抽象艺术带给我们的一个最主要的观点是（）。A、抽象艺术改变了我们的思维方式B、抽象艺术是生命本体的艺术C、抽象艺术是非功利的艺术D、抽象艺术就是创造形式
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考题 哲学是对生活本质的认知，理性的认识，艺术家站在哲学家的肩膀上，其艺术作品能够反映出生活的本质，概括出生活的一种精髓。而真正的艺术创造不能照搬生活，要源于生活，要高于生活。这揭示出（）A、哲学是艺术家进行艺术创造的源泉B、哲学有效指导艺术家进行艺术创造C、哲学和艺术创造都是对生活的艺术再现D、艺术创造在哲学基础上丰富和发展
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考题 在艺术领域中，如何创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造？
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考题 艺术家是专门从事艺术（）的创造者的总称。A、 创造B、 生产C、 鉴赏D、 批评
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考题 艺术品的核心任务是（）A、创造意象世界B、创造形象世界C、创造抽象世界D、创造意境世界
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考题 艺术创造最主要的是创造（）A、艺术境界B、艺术形式C、艺术情感D、艺术意象
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考题 创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。
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考题 创造美的能力仅仅指艺术美的创造。
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考题 设计艺术的审美价值包括：（）A、设计艺术要创造审美价值B、设计艺术的审美创造C、设计艺术是没创造的和谐D、设计艺术维护自然美E、设计艺术美是与人和谐
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考题 在艺术美的创造中，主观因素是生活的内容，是创造的基础；客观因素是艺术家的审美理想、思想感情，是创造的主导
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考题 艺术创造与上帝的创造
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考题 艺术接受与艺术本质的关系如何？艺术接受与艺术作品的关系如何？为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程？
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考题 彩陶艺术是（）的创造
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考题 艺术型的创造性行为可以分成（）A、内涵的创造B、外延的创造C、价值观的创造D、形象的创造E、情绪的创造
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考题 单选题抽象艺术带给我们的一个最主要的观点是（）。A 抽象艺术改变了我们的思维方式B 抽象艺术是生命本体的艺术C 抽象艺术是非功利的艺术D 抽象艺术就是创造形式
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考题 单选题艺术的本体是审美意象，因此艺术创造始终是（）的问题。A 意象创造B 意象生成C 审美创造D 审美过程
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考题 多选题艺术美的本质包括（）。A艺术创造中主观与客观的关系B艺术创造中艺术与现实的关系C艺术创造中一般和个别的关系D艺术创造中激情与想象的关系E艺术创造中内容和形式的关系
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考题 多选题设计艺术的审美价值包括：（）A设计艺术要创造审美价值B设计艺术的审美创造C设计艺术是没创造的和谐D设计艺术维护自然美E设计艺术美是与人和谐
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考题 名词解释题艺术创造与上帝的创造
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考题 判断题在艺术美的创造中，主观因素是生活的内容，是创造的基础；客观因素是艺术家的审美理想、思想感情，是创造的主导A 对B 错
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考题 单选题艺术家是专门从事艺术（）的创造者的总称。A  创造B  生产C  鉴赏D  批评
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考题 单选题艺术品的核心任务是（）A 创造意象世界B 创造形象世界C 创造抽象世界D 创造意境世界
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