考题
创造美的能力既包括艺术美的创造也包括 的创造。
考题
审美情感的地位与作用体现在()。
A、美感心理的动力B、美感心理的中介C、艺术创造的灵感D、艺术创造的动力
考题
艺术存在的动态流程是()
A.从艺术作品到艺术接受B.从艺术创造到艺术作品C.从艺术创造到艺术作品再到艺术接受D.从艺术创造到艺术接受
考题
艺术的存在方式是()
A.艺术创造→艺术接受→艺术品B.艺术品→艺术接受→艺术创造C.艺术接受→艺术品→艺术创造D.艺术创造→艺术品→艺术接受
考题
把艺术摹仿的认为是“上帝式的自由创造”是（）A.奥古斯丁B.但丁C.柏拉图D.亚里士多德
考题
《上帝的动物和魔鬼的动物》中，上帝忘记了创造一种动物是（）。
考题
基督教认为宇宙是如何来的（）A、上帝创造B、宇宙大爆炸C、演化而来D、人类创造
考题
艺术创造最主要的是创造（）A、艺术境界B、艺术形式C、艺术情感D、艺术意象
考题
把艺术摹仿的认为是“上帝式的自由创造”是（）A、奥古斯丁B、但丁C、柏拉图D、亚里士多德
考题
奥古斯丁认为，一切存在物都是上帝创造的，上帝所创造的一切都是好的。
考题
如何理解托马斯•阿奎那的“艺术模仿自然即模仿上帝的创造”这个观点？
考题
约翰•司各脱所认为的“既非创造者而又非被创造者”是指（）。A、时间与空间的事物B、上帝C、存在于上帝之中的（柏拉图主义的）诸理念
考题
约翰•司各脱所认为的“创造者而非被创造者”是指（）。A、时间与空间的事物B、上帝C、存在于上帝之中的（柏拉图主义的）诸理念
考题
约翰•司各脱所认为的“被创造者但非创造者”是指（）。A、时间与空间的事物B、上帝C、存在于上帝之中的（柏拉图主义的）诸理念
考题
艺术接受与艺术本质的关系如何？艺术接受与艺术作品的关系如何？为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程？
考题
单选题约翰•司各脱所认为的“创造者而非被创造者”是指（）。A
时间与空间的事物B
上帝C
存在于上帝之中的（柏拉图主义的）诸理念
考题
判断题奥古斯丁认为，一切存在物都是上帝创造的，上帝所创造的一切都是好的。A
对B
错
考题
单选题约翰•司各脱所认为的“创造者同时又是被创造者”是指（）。A
时间与空间的事物B
上帝C
存在于上帝之中的（柏拉图主义的）诸理念
考题
单选题约翰•司各脱所认为的“既非创造者而又非被创造者”是指（）。A
时间与空间的事物B
上帝C
存在于上帝之中的（柏拉图主义的）诸理念
考题
问答题艺术接受与艺术本质的关系如何？艺术接受与艺术作品的关系如何？为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程？
考题
单选题把艺术摹仿的认为是“上帝式的自由创造”是（）A
奥古斯丁B
但丁C
柏拉图D
亚里士多德
考题
问答题如何理解托马斯•阿奎那的“艺术模仿自然即模仿上帝的创造”这个观点？
考题
多选题艺术美的本质包括（）。A艺术创造中主观与客观的关系B艺术创造中艺术与现实的关系C艺术创造中一般和个别的关系D艺术创造中激情与想象的关系E艺术创造中内容和形式的关系
