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填空题
.群体的内聚力具有()和内部团结的双重含义。

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考题 群体内聚力受到许多因素的影响,主要包括( )等。A.群体的构成与规模B.群体的规模与效能C.群体的组织管理模式D.群体内聚力与生产率E.群体领导方式和外部竞争

考题 大群体比小群体具有更高的内聚力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 什么是群体的内聚力?影响内聚力的因素是什么?

考题 群体内聚力的测量常用的方法中,( )测量法是让群体成员评价整个群体或他们的归属感,以此作为群体内聚力的指标。A.指数B.社会C.观念D.抽样

考题 当什么情况出现时,会出现"社会闲散效应"( )。A:群体规范和内聚力失调时B:群体压力和内聚力失调时C:群体决策方式出现偏差时D:群体规模和群体压力失调时

考题 影响群体内聚力的因素包括( )。A:群体的构成与规模B:群体领导方式和外部竞争C:群体的技术类型D:群体内聚力与生产率E:群体多样性

考题 群体内聚力与生产率的关系取决于群体中与绩效有关的规范。以下说法正确的是:A.绩效规范要求很高时,高内聚力群体的生产率高于低内聚力群体的生产率 B.绩效规范要求很高时,高内聚力群体的生产率低于低内聚力群体的生产率 C.绩效规范要求很低时,高内聚力群体的生产率低于低内聚力群体的生产率 D.绩效规范要求很低时,低内聚力群体的生产率最低

考题 内聚力强的群体有哪些特征?

考题 群体的社会地位很高时,会提高群体内聚力;而群体的社会地位很低时,在一定程度上也会增强群体内聚力。

考题 群体间的冲突增加了各群体内部的()。A、内聚力B、友谊C、协调性

考题 ()对成员的决策具有强烈的影响。A、群体的规范B、群体的内聚力C、群体的规模D、群体的“假投票”

考题 爱有差等具有人性和规范的双重含义。

考题 达到集体这一水平的班级群体具有很强的内聚力、向心力,有一致目标,和严格有效的组织规章制度,并有良好的群体舆论、班风和班级传统。

考题 研究一致表明,高内聚力群体比低内聚力群体的工作效率更低。()

考题 .群体内聚力

考题 ()被认为是一种为实现组织目标而建立的、具有较强内聚力和行动能力的群体,团队有平等、参与、信任、团结等特征。

考题 对群体内聚力和生产率之间关系的研究表明,当群体内聚力(),群体与组织目标的一致性( )时,群体的生产率会明显提高。A、高;高B、高;低C、低;高D、低;低

考题 单选题影响群体内聚力的因素不包括()。A 群体的构成-规模B 群体领导方式和外部竞争C 群体内聚力与生产率D 群体内聚力与生产关系

考题 单选题对群体内聚力和生产率之间关系的研究表明,当群体内聚力(),群体与组织目标的一致性( )时,群体的生产率会明显提高。A 高;高B 高;低C 低;高D 低;低

考题 多选题影响群体内聚力的因素包括()。A群体的构成与规模B群体领导方式和外部竞争C群体的技术类型D群体内聚力与生产率

考题 单选题群体内聚力与生产率的关系取决于群体中与绩效有关的规范。以下说法正确的是:()A 绩效规范要求很高时,高内聚力群体的生产率高于低内聚力群体的生产率B 绩效规范要求很高时,高内聚力群体的生产率低于低内聚力群体的生产率C 绩效规范要求很低时,高内聚力群体的生产率低于低内聚力群体的生产率D 绩效规范要求很低时,低内聚力群体的生产率最低

考题 填空题()被认为是一种为实现组织目标而建立的、具有较强内聚力和行动能力的群体,团队有平等、参与、信任、团结等特征。

考题 多选题心理学家克雷奇(DKrech)等人认为,一个士气高昂的群体,应具有以下几种特征()A群体团结的动力来自于群体内部的动力,也来自于外部的压力B每个群体成员都具有群体意识C每个成员都明确群体的目标D群体中的成员之间有分裂为互相敌对的小群体倾向E群体成员对其目标和领导者持支持的态度

考题 判断题群体的社会地位很高时,会提高群体内聚力;而群体的社会地位很低时,在一定程度上也会增强群体内聚力。A 对B 错

考题 单选题()对成员的决策具有强烈的影响。A 群体的规范B 群体的内聚力C 群体的规模D 群体的“假投票”

考题 单选题群体间的冲突增加了各群体内部的()。A 内聚力B 友谊C 协调性

考题 单选题群体内聚力的常用测量方法中,()测量法是让群体成员评价整个群体或他们的归属感,以此作为群体内聚力的指标。A 指数B 社会C 观念D 抽样