考题
外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量。我国古代外铄论的代表人物是（ ）A．孟子B．孔子C．荀子D．庄子
考题
个体身心发展的动因论有：__________ 、__________外铄论、__________ 。
考题
外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠__________ ，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。中国古代外铄论的代表人物是__________ 。
考题
外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量。西方外铄论的代表人物是英国的_________和美国的_________。
考题
个体身心发展的动因有（ ）。A．内发论B．动机论C．外铄论D．多因素相互作用论
考题
关于人的发展的动因的问题上．“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。下列观点中属于“外铄论”的是（ ）。A.白板说B.性善论C.性恶论D.遗传决定论
考题
影响人身心发展的外铄论也称为( )A.经验论
B.外塑论
C.自然成熟论
D.环境决定论
考题
格赛尔说的话属于()
A.内发论
B.外铄论
C.教育无能论
D.多因素论
考题
关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、{pz_填空}。
考题
我国古代性恶论的代表人物是{ }，性恶论属于个体身心发展动因的外铄论。
考题
关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、{ }。
考题
王守仁针对朱熹的外铄“复性论”，提出了内发“良知论”。
考题
个体身心发展的动因有（）。A、内发论B、动机论C、外铄论D、多因素相互作用论
考题
人的身心发展的典型观点有（）。A、内发论B、外铄论C、多种因素相互作用论D、性善论
考题
关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论
考题
“性善论”所反映的观点是（ ）。A、内发论B、外铄论C、多因素作用论D、教育万能论
考题
关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、多因素相互作用论。
考题
我国古代荀子所持的“性恶论”观点是属于（ ）A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、个人本位论
考题
我国古代性恶论的代表人物是荀子，性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。
考题
单选题“性善论”所反映的观点是（ ）。A
内发论B
外铄论C
多因素作用论D
教育万能论
考题
判断题王守仁针对朱熹的外铄“复性论”，提出了内发“良知论”。A
对B
错
