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多选题
以下对分科课程正确描述的有（）
A

基于儿童的兴趣、需要和能力

B

对科学知识加以系统组织

C

强调逻辑顺序

D

注重知识和技能的掌握

参考答案

参考解析
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考题 下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述，不正确的是__________。A.小学阶段以综合课程为主 B.初中阶段以分科课程为主 C.高中阶段以分科课程为主 D.初中阶段设置分科与综合相结合的课程
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考题 从课程形态看，学校课程经历了一个分科课程——综合课程——分科、综合课程——以分科课程为主这样的演进过程。（）
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考题 小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（）为主。A、分科课程B、综合课程C、分科综合相结合D、实践课程
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考题 判断题课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课程与选修课程等几种类型。A 对B 错
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考题 判断题我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。A 对B 错
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考题 判断题从课程形态看，学校课程经历了一个分科课程——综合课程——分科、综合课程——以分科课程为主这样的演进过程。（）A 对B 错
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考题 单选题小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（）为主。A 分科课程B 综合课程C 分科综合相结合D 实践课程
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考题 单选题以下不属于综合课程形态的是（）A 分科B 相关课程C 融合课程D 广域课程
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考题 单选题我国初中阶段的课程设置是（）A 以综合课程为主B 分科课程与综合课程相结合C 以分科课程为主D 实践与课程分科课程相结合
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考题 单选题以下课程类型中个，不属于学科课程的是（）。A 分科课程B 核心课程C 相关课程D 融合课程
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考题 单选题根据新课改的整体设计，在小学阶段（）。A 分科课程与综合课程相结合B 以分科课程为主C 以综合课程为主D 分科课程为主，综合课程为补充
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考题 问答题如何正确处理分科课程和综合课程的关系。
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考题 问答题分科课程与综合课程有何关系？
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考题 判断题综合课程不是作为分科课程的对立形态出现的，分科课程和综合课程各有其存在的价值，相互可取代。A 对B 错
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考题 单选题我国幼儿园常见的课程类型有（）A 分科课程、相关课程B 融合课程、分科课程C 广域课程、融合课程D 隐形课程，核心课程
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