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单选题
（ ）是从感知到思维的过渡阶段，也是认识过程中的重要环节。
A
记忆
B
知觉
C
表象
D
想象
参考答案
参考解析
解析：
表象是从感知到思维的过渡阶段，是认识过程中的重要环节。从表象的直观性来看，表象和知觉相似，从表象的概括来看，表象又和思维相似，但它既不是知觉也不是思维，而是介乎其间的中间环节。
表象是从感知到思维的过渡阶段，是认识过程中的重要环节。从表象的直观性来看，表象和知觉相似，从表象的概括来看，表象又和思维相似，但它既不是知觉也不是思维，而是介乎其间的中间环节。
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考题
我们对抽象概括能力进行剖析,抽象能力是指透过现象看本质,透过表层看深层,透过特殊看一般的()能力,是思维能力的核心构成部分,是思维区别于感知的本性特征,既是思维的过程。也是一种思维方式。
A、组织B、思维C、认识D、推断
考题
列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是
A.从感性认识到理性认识的飞跃
B.从理性认识到感性认识的飞跃
C.从实践到理性认识的飞跃
D.从理性认识到实践的飞跃
考题
与皮亚杰感知运动阶段特征描述不相符 是（）。
A.儿童的认知能力也是逐渐发展的，从对事物 被动反应发展到主动的探究
B.认识事物的顺序是从认识自己的身体到探 外界事物
C.不能用语言和抽象符号为事物命名
D.未获得客体永恒性
考题
填空题学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。
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