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填空题
动机是不可能直接观察到的,动机只能通过人们的()得到表现,从而才能推知或做出判断。

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考题 ()是指在没有外在奖赏和压力的情况下,个体的目的指向活动本身,可以激发行为,使人们得到情绪上的满足,从而产生成功感。 A、动机B、内部动机C、外部动机D、自我效能

考题 某些家长或老师十分喜欢承诺一些奖励给学生,从而使学生为了得到奖励而努力学习,这是给学生以学习的( )A. 远景动机B. 内部动机C. 外部动机D. 求成动机

考题 学习动机支配学习者的学习行为,小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习,则他的学习动机是( )。A.内部动机B.外部动机C.高尚动机D.近景的直接性动机

考题 归因指人们对他人或自己的行为原因的推论过程,即通过人的外部表现或行为来推测人的内在动机,意图和属性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 动机是一种内在的心理状态,不容易被直接观察到或被直接测量出来。()

考题 激励就是影响人们的内在需要或动机,从而加强、引导和维持行为的一个循环反复的过程。()

考题 学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 信念和信仰是密切相关的,与信仰相比,信念主要表现为人们内心深处的()。A、判断标准B、行为标准C、行为动机D、思想动机

考题 动机和行为之间存在着显著的联系,下列对二者关系的叙述中,正确的有()A、动机是行为的原型,行为是动机的外显表现B、动机和行为具有依存性C、动机是人的行为的直接原因D、动机产生行为,行为的结果又能增强或减弱动机E、人们可以根据动机预测行为,又能根据行为追溯动机

考题 动机是行为的动力,它引发人们的活动,并推动和引导人们朝着特定的目标努力坚持下去。动机是个体的内在过程,行为是这种内在过程的表现。动机的功能在于()。A、动机是在目标或对象的引导下,激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力B、动机具有激活、指向、维持和调整功能C、动机可以改变客观事实D、有了动机人就一定能够成功

考题 依据行为改变的阶段理论。健康管理师在第1、2阶段的最主要工作是()A、重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向和动机B、促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为C、改变环境来消除或减少诱惑D、通过自我强化和学会信任来支持行为改变

考题 职业荣誉在可以使从业人员做出某种行为的动机进行自我检查,从而做出行为选择。

考题 ()是人类行为的直接原因,驱使人们产生某种动机。A、欲望B、需要C、动机D、激励

考题 控制电动机的按钮或开关电器,宜装设在便于操作和观察到电动机和被拖动机械的地点。

考题 以内在需要和外界诱因为依据做出分类的动机是直接动机和外部动机。

考题 在人们的动机中,往往也只有那些“优势动机”才能导致行为。

考题 为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习,这种学习动机主要是()。A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、低级动机

考题 下列关于内部动机的说法中,说法错误的有()A、内动动机是指人们为了获得报酬或避免受到惩罚而行动B、内部动机的个体做出行动时完全被动的遵循外部规则C、内部动机是一种高度自主的动机类型D、内部动机的个体认识不到其工作行为与行为结果之间的联系

考题 动机是不可能直接观察到的,动机只能通过人们的()得到表现,从而才能推知或做出判断。

考题 判断题动机是个人行为的动力,是引起人们活动的直接原因。A 对B 错

考题 多选题动机和行为之间存在着显著的联系,下列对二者关系的叙述中,正确的有()A动机是行为的原型,行为是动机的外显表现B动机和行为具有依存性C动机是人的行为的直接原因D动机产生行为,行为的结果又能增强或减弱动机E人们可以根据动机预测行为,又能根据行为追溯动机

考题 判断题以内在需要和外界诱因为依据做出分类的动机是直接动机和外部动机。A 对B 错

考题 多选题下列关于内部动机的说法中,说法错误的有()A内动动机是指人们为了获得报酬或避免受到惩罚而行动B内部动机的个体做出行动时完全被动的遵循外部规则C内部动机是一种高度自主的动机类型D内部动机的个体认识不到其工作行为与行为结果之间的联系

考题 判断题职业荣誉在可以使从业人员做出某种行为的动机进行自我检查,从而做出行为选择。A 对B 错

考题 判断题法通过规定人们的权利和义务来分配利益,从而影响人们的动机和行为,进而影响社会关系。()A 对B 错

考题 单选题为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习,这种学习动机主要是()。A 内部动机B 外部动机C 直接动机D 低级动机

考题 判断题控制电动机的按钮或开关电器,宜装设在便于操作和观察到电动机和被拖动机械的地点。A 对B 错