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1、教师的课堂评价语要有明确的()性, 帮助学生养成良好的学习习惯、对学科知识及思想的认识与掌握方面进行指导。
A.反馈
B.激励
C.调控
D.导向
参考答案和解析
自然;真诚
更多 “1、教师的课堂评价语要有明确的()性, 帮助学生养成良好的学习习惯、对学科知识及思想的认识与掌握方面进行指导。A.反馈B.激励C.调控D.导向” 相关考题
考题
以下哪种说法是不正确的( )。A.学习动力缺失最主要的表现是厌学B.要让学生掌握上课记笔记的学习技巧,养成上课记笔记的学习习惯,教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用,具体方法以及如何使用笔记C.小学,初中,高中各阶段的学习方法是相同的,所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法,养成良好的学习习惯D.成绩好的同学也会有厌学情绪
考题
教师在课堂教案中应如何扮演“教育促进者”的角色?()
A帮助学生决定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径B指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略,发展智力C创造丰富的教案情境,激发学习动机,培养学生学习兴趣,充分调动学生的学习积极性D建立一个接纳的、支持的、宽容的课堂气氛
考题
用 Word 软件制作如图示的学生外语课程学习评价表 。按题目要求完成后 ,用Word的保存功能直接存盘。 学生外语课程学习评价表 学生姓名 课程 学习地点 学习时间 学习内容 学 习 评 价 口语应用 课文表演 单词认读 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 课堂表现 语音语调 学习习惯 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 出 勤 作业完成 学习态度 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 教 师 评 语 教师联系电话: 教师签名: 要求: 1. 利用相关工具绘制如图示的学生外语课程学习评价表 。 2. 将标题设置为楷体、二号、黑色、加粗、居中:其他文字设置为宋体 、小四、黑色。
考题
以下关于教学评价的说法中,不正确的是( )A.通过对课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的掌握情况
B.教师对习题进行的评价不是总结性评价
C.教师的课堂点评属于定量评价
D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况
考题
课堂上学生没写完作业,教师罚学生站一节课。教师的做法( )。A.正确,可以帮助学生养成良好的学习习惯
B.正确,教师有权利对学生进行适当的惩罚
C.错误,教师应详细了解情况后再罚站
D.错误,教师不能体罚或变相体罚学生
考题
课堂上学生没写完作业,教师罚学生站一节课。教师的做法( )。
A.正确,可以帮助学生养成良好学习习惯 B.正确,教师有权利对学生进行适当惩罚
C.错误,教师应详细了解情况后再罚站 D.错误,教师不能体罚或变相体罚学生
考题
图1中,教师的做法()
A.正确,可以帮助学生养成良好学习习惯
B. 正确,教师有权利对学生进行适当处罚
C.不正确,教师应详细了解情况后再罚站
D.不正确,教师不能体罚或变相体罚学生
考题
自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项()A、帮助指导学生进行自我认识和自我评价B、帮助指导学生进行自我设定与自我激励C、帮助指导学生进行自我监督与自我控制D、帮助指导学生进行自我体验与自我强化
考题
多选题对于项目学习评价的描述,下列哪些最贴切?()A让学生评价自己及同伴的学习,不仅可以帮助他们学着提供反馈,还可以鼓励个体反思和自主学习。B制定每周一个明确的时间开展评价活动,教师可以据此安排教学指导,学生也可以知道何时进行评价,这样学生能够充分做好准备。C将评价活动整合到教学中。D老师在课堂上讲解的少,学生就能够更频繁、更有效的观察和互评。
考题
单选题以下哪种说法是不正确的()。A
学习动力缺乏最主要的表现是厌学。B
要让学生掌握上课记笔记的学习技巧,养成上课记笔记的学习习惯,教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用,具体方法以及如何使用笔记。C
小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的,所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法,养成良好的学习习惯。D
成绩好的同学也会有厌学情绪。
考题
单选题如右图中,教师的做法()。A
正确,可以帮助学生养成良好学习习惯B
正确,教师有权利对学生进行时回档处罚C
不正确,教师应详细了解情况后再罚站D
不正确,教师不能体罚或变相体罚学生
考题
多选题教师要培养学生的自学能力,就要()A培养学习兴趣B教给学习方法C指导学生在考试中拿到高分D指导学生养成良好的学习习惯
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