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10、（）是指人在最初遇到新的社会情境时，主观上按照以自己旧有经验为基础的理解，将情境中的人或事物进行归类所形成的关于人或事物的概念，是社会知觉过程的结果

A．首因效应

B．近因效应

C．印象形成

D．印象

参考答案和解析
印象
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考题 社会知觉是指在社会情境中以（ ）为对象的知觉。A．客体B．参照物C．自然事物D．人
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考题 个体接触新的社会情境时，按照以往经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程是A、印象管理B、印象形成C、个体印象D、个体信息E、刻板效应
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考题 ()是指婴儿认识、理解事物或现象,保存认识结果,利用有关知识经验解决实际问题的过程。
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考题 知觉的理解性是指在知觉的过程中A、对需要加工的某事物优先给予清晰的反映B、对事物的各种属性，统一整体的加以反映C、能结合自己的经验，用概念的形式对事物进行反映D、对事物知觉的恒定或不变性E、对知觉对象做出某种解释
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考题 名词用作使动是主语主观上把宾语所代表的人或事物看做是这个名词所代表的人或事物。()
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考题 顺应性迁移，是指将原有认知经验应用于新情境中时，调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。顺应性迁移的根本特点是自下而上。 根据上述定义，下列现象属于顺应性迁移的是（ ） A. 对网络、战争、游戏等概念进行重新组合，就会形成网络战争游戏的新概念 B. 原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼等概念组成，现在要学习鳗鱼，就把它纳入“鱼”的概念中，从而获得鳗鱼这一新概念的意义 C. 在日常生活中，先形成了报纸、电视等概念，当这些概念不能解释“计算机网络”这个新概念时，就建立一个概念“媒体”来标志这一类事物 D. 对一些原有的舞蹈动作进行重新调整和排列之后，编排出一套新的舞蹈动作
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考题 （）是指个体接触新的社会情境时，按照以往经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。A.印象管理 B.个体信息 C.个体印象 D.印象形成
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考题 美国学者维拉认为，反思性教学是“立足于自我之外的批判地考察自己的行为及情境的能力。”这样的反思性定向包括（）。A、把理论或以认识为基础的经验同实践联系起来B、分析自己的教学和以实现改革为目的的学校情境C、从多种角度审视情境D、把动机方案当作自己行动的结果，理解教学的广泛的社会和道德的基础
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考题 人以知识经验为基础对感知的事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（）。A、知觉整体性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉恒常性
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考题 （）指人在最初遇到新的情境时，以自己旧有经验为基础，将情境中的人或事物进行归类所形成的对有关人或事物的概念。A、感觉B、意识C、印象D、归因
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考题 在定性资料分析中，情境分析就是通过概念界定和归类来构建反映社会现象或事物特征及其规律的逻辑结构的分析方法。
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考题 同化性迁移指将原有认知经验应用于新情境中，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
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考题 人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（）。A、知觉整体性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉恒常性
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考题 （）是指个人在追求胜利需要和减少焦虑的经验中对自己、他人及各种事物所形成的具有态度倾向性的形象。
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考题 如果我们把社会知觉主要理解为对人的知觉，那么以人为对象的社会知觉基本上划分为对个人的知觉、角色知觉和（）三种类型。A、人格知觉B、情境知觉C、比较知觉D、人际知觉（或人际关系知觉）
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考题 社会知觉是指在社会情境中以（　）为对象的知觉。A、客体B、参照物C、自然事物D、人
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考题 知觉的理解性是指在知觉过程中（　）A、对需要加工的某事物优先给予清晰的反映B、对事物的各种属性，统一地整体的加以反映C、能结合自己的经验，用概念的形式对事物进行反映D、对事物知觉的恒定或不变性E、对知觉对象做出某种解释
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考题 个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为（）。A、印象管理B、印象形成C、个体印象D、个体信息
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考题 单选题知觉的理解性是指在知觉过程中（　）A 对需要加工的某事物优先给予清晰的反映B 对事物的各种属性，统一地整体的加以反映C 能结合自己的经验，用概念的形式对事物进行反映D 对事物知觉的恒定或不变性E 对知觉对象做出某种解释
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考题 填空题按照皮亚杰的认知发展理论，“把新感知的材料或经验纳入到已有图式中以理解新事物的过程”被称作是（）。
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考题 多选题美国学者维拉认为，反思性教学是“立足于自我之外的批判地考察自己的行为及情境的能力。”这样的反思性定向包括（）。A把理论或以认识为基础的经验同实践联系起来B分析自己的教学和以实现改革为目的的学校情境C从多种角度审视情境D把动机方案当作自己行动的结果，理解教学的广泛的社会和道德的基础
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考题 单选题（）指人在最初遇到新的情境时，以自己旧有经验为基础，将情境中的人或事物进行归类所形成的对有关人或事物的概念。A 感觉B 意识C 印象D 归因
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考题 单选题如果我们把社会知觉主要理解为对人的知觉，那么以人为对象的社会知觉基本上划分为对个人的知觉、角色知觉和（）三种类型。A 人格知觉B 情境知觉C 比较知觉D 人际知觉（或人际关系知觉）
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考题 单选题社会知觉是指在社会情境中以（　）为对象的知觉。A 客体B 参照物C 自然事物D 人
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考题 单选题知觉的理解性是指在知觉的过程中（）A 对需要加工的某事物优先给予清晰的反映B 对事物的各种属性，统一整体的加以反映C 能结合自己的经验，用概念的形式对事物进行反映D 对事物知觉的恒定或不变性E 对知觉对象做出某种解释
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考题 单选题个体首次接触新的社会情境时总是按照个体以往的经验，将情境中的人或事进行归类等，明确它对个体的意义以使个体的行为获得明确定向，这一过程称为（　　）。A 归因B 图式的激活C 印象D 印象形成
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考题 单选题个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为（）。A 印象管理B 印象形成C 个体印象D 个体信息
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考题 填空题（）是指个人在追求胜利需要和减少焦虑的经验中对自己、他人及各种事物所形成的具有态度倾向性的形象。
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