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()是指婴儿认识、理解事物或现象,保存认识结果,利用有关知识经验解决实际问题的过程。

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考题 在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是___________原则。
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考题 智力是指人和动物认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
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考题 智商可以理解为(),是人们认识、理解客观事物并运用知识,经验等解决问题的能力。 A.知识B.能力C.经验D.智力
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考题 从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件，即认识事物并运用知识解决 实际问题的能力叫（ ）。 (A)意志 （B)情感(C)能力 （D)智力
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考题 直接经验和间接经验岖别在于（ ）A.前者是事物的现象，后者反映事物的本质 B.前者是认识的低级阶段，后者是认识的高级阶段 C.前者的源泉是实践，后者的源泉是书本知识 D.前者是自己亲身实践得到的认识，后者是从他人那里（包括从书本中）得到的知识
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考题 所谓创新思维的独立性就是思维主体在认识事物、解决问题时，不局限于原有的经验和知识，能够突破非常规思维定势的束缚，实现认识或实践的新飞跃。
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考题 智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括（）。A．观察力B．记忆力C．注意力D．思维力E．想象力
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考题 61、创造力不同于智力。智力通常叫智慧，也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
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