考题
监狱的任务有（）16、监狱的任务有（）A对罪犯执行刑法 B惩罚和改造罪犯C教育和挽救罪犯 D预防和减少罪犯
考题
监狱、看守所、社区矫正机构应当加强对服刑的恐怖活动罪犯和极端主义罪犯的管理、教育、矫正等工作。监狱、看守所对恐怖活动罪犯和极端主义罪犯，根据教育改造和维护监管秩序的需要，可以与普通刑事罪犯混合关押，也可以个别关押。( )
考题
依法实行社区矫正的对象包括?()
A.被判处管制的罪犯B.宣告缓刑的罪犯C.假释的罪犯D.暂予监外执行的罪犯
考题
我国的刑罚的目的是（ ）A．教育公民B．预防犯罪C．改造罪犯D．惩罚罪犯
考题
监狱、看守所对恐怖活动罪犯和极端主义罪犯，根据教育改造和维护监管秩序的需要()。A.必须个别关押B.可以个别关押C.必须与普通刑事罪犯混合关押D.可以与普通刑事罪犯混合关押
考题
监狱组织罪犯劳动的根本目的是为了()。
A.惩罚管制罪犯B.解决罪犯吃闲饭的问题C.教育改造罪犯D.创造物质财富
考题
监狱警察职权包括以国家的名义行使刑罚权、管理权、教育改造罪犯权和()。
A.生活保障权B.刑事拘留权C.辩护权D.变更刑罚执行建议权
考题
我国刑罚的目的是( )。A．改造罪犯B．惩罚罪犯C．教育罪犯D．预防犯罪
考题
狱政管理的基本内容主要体现在（ ）。A．狱政管理的实质是一种刑事司法管理工作B．监管改造和罪犯处遇等方面C．监狱依法对在押服刑罪犯进行考核D．依法实施管理
考题
新中国成立至20世纪60年代初，监狱关押改造的罪犯主要是（ ）。A．历史反革命犯B．财产型罪犯C．旧社会遗留下的各种刑事累犯D．社会主义计划经济条件下的普通刑事罪犯
考题
导致罪犯权利和义务变化的因素包括（ ）。A．罪犯的认罪态度B．行刑政策的调整C．罪犯的刑期变动D．罪犯改造表现的不同
考题
监狱是对罪犯实施惩罚与改造的国家刑罚执行机关，其中监狱的关押对象包括（ ）。A．死刑犯B．死刑缓期二年执行的罪犯C．无期徒刑罪犯D．有期徒刑罪犯
考题
公安机关在刑事诉讼中的基本职权有( )。A．依法对刑事案件进行立案、侦查、预审B．依法对罪犯进行审判C．对假释和判处拘役缓刑有期缓刑的罪犯进行执行监督和考察D．对罪犯执行羁押
考题
狱内侦查工作中所说的危险分子是指（）A、改造表现不好的罪犯B、违反监规纪律的罪犯C、拒不参加劳动的罪犯D、有可能实施犯罪行为的罪犯
考题
监狱机关对罪犯在劳动改造过程中的劳动表现和改造成果进行考查、总结、评审的活动是（）A、罪犯劳动考核B、罪犯劳动奖惩C、罪犯劳动监督D、罪犯劳动强化
考题
“五重管理”包括（）。A、重点部位B、重点罪犯C、重点人员D、重点时段E、重点环节F、重点物品G、重点工具
考题
在对罪犯进行教育矫正工作上的目标是：使更多的罪犯产生（）并使之起主导作用，使罪犯的（）向积极改造动机转变，激发（）罪犯的改造热情，消除罪犯的（）动机
考题
罪犯构成是建立在对（）的类型化基础上的，这种类型话可以从不同角度、依照不同的指标进行。A、罪犯人口B、刑罚种类C、监狱特点D、犯罪地狱
考题
监狱、看守所对恐怖活动罪犯和极端主义罪犯，根据教育改造和维护监管秩序的需要，（）。A、必须个别关押B、可以个别关押C、必须与普通刑事罪犯混合关押D、可以与普通刑事罪犯混合关押
考题
罪犯心理矫治是改造罪犯的一项相对独立的工作，它与教育改造、劳动改造、狱政管理共同构成现代罪犯教育改造体系。
考题
在对罪犯分开关押的基础上，以罪犯的犯罪类型、刑罚种类、刑期、（）等情况为标准，将罪犯分别关押。A、改造表现B、分级处遇C、社会关系
考题
监狱人民警察在对罪犯执行刑罚的过程中，始终处于统治者的地位。
考题
在对罪犯劳动改造评估过程中，可以促使罪犯扬长避短、反省自己的是（）A、自我总结B、集体评议C、监狱人民警察评审D、报批上级机关
考题
在对罪犯的考核过程中，（）为奖惩奠定一定基础。A、集体评审B、监狱人民警察评议C、逐级审批D、罪犯个人总结和了解实际考核分数
考题
监外执行的罪犯，在监外执行期间又犯新罪，应当追究刑事责任的，由（）公安机关立案侦查。A、罪犯居住地B、罪犯出生地C、犯罪地D、监外执行前的羁押地
考题
对于（）类型罪犯在会见时，监狱人民警察更要在场监听监视。A、暴力型罪犯B、危害国家安全的罪犯C、重大刑事罪犯D、从严管理的罪犯
考题
填空题在对罪犯进行教育矫正工作上的目标是：使更多的罪犯产生（）并使之起主导作用，使罪犯的（）向积极改造动机转变，激发（）罪犯的改造热情，消除罪犯的（）动机
