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根据美国心理学家卡特尔的智力分类，下面不属于晶体智力的是（）

A.词汇记忆,
B.概念理解
C.图形关系处理
D.文字常识记忆

参考答案

参考解析
解析：
更多 “ 根据美国心理学家卡特尔的智力分类，下面不属于晶体智力的是（）A.词汇记忆, B.概念理解 C.图形关系处理 D.文字常识记忆” 相关考题
考题 美国心理学家卡特尔提出流体智力和晶体智力的概念。判断对错
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考题 卡特尔提出了流体智力、晶体智力。()
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考题 心理学家卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为()。 A、流体智力B、情绪智力C、晶体智力D、空间智力
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考题 美国心理学家卡特尔认为智力应该包括()．A．晶体智力B．流体智力C．一般因素D．特殊因素E．数理逻辑智力
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考题 根据卡特尔的观点，通过掌握文化经验而获得的智力，如词汇概念、言语理解等，是（ ）。A．情感智力B．操作智力C．多元智力D．晶体智力
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考题 流体智力和晶体智力说是由美国心理学家—— 提出来的。 【 】A．斯皮尔曼B．卡特尔C．瑟斯顿D．吉尔福特
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考题 美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（　）。A.学业智力 B.言语智力 C.晶体智力 D.流体智力
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考题 美国心理学家卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力。其中，流体智力随着机体的衰老而减退，晶体智力随着年龄增长和经验的丰富而增长。（ ）
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考题 根据美国心理学家卡特尔的观点，流体智力随机体的衰老而减退，而晶体智力则随一个人年龄的增长而增长。（　）
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考题 美国心理学家卡特尔把智力分为（ ）。A.一般智力和特殊智力 B.言语智力和逻辑数学智力 C.流体智力和晶体智力 D.情境智力和经验智力
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考题 美国心理学家卡特尔认为，（ ）是人的一种潜在智力，很少受社会教育的影 响，它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。 (A)普通智力 （B)晶体智力 (C)特殊智力 （D)流体智力
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考题 美国心理学家桑代克认为智力结构成分可以概括为（）A晶体智力B具体智力C社会智力D流体智力E抽象智力
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考题 美国心理学家卡特尔认为，智力由两种成分构成，分别是（）。A、流体智力B、普通智力C、特殊智力D、晶体智力
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考题 美国心理学家卡特尔认为，（）是人的一种潜在智力，很少受社会教育的影响，它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。A、普通智力B、晶体智力C、特殊智力D、流体智力
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考题 简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论。
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考题 提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（）。A、卡特尔B、吉尔福特C、斯腾伯格D、达斯和纳格利里
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考题 认为一般智力或g因素可以进一步分成流体智力和晶体智力的心理学家是（）A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特
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考题 美国心理学家卡特尔把智力分为（）A、一般智力和特殊智力B、言语智力和逻辑一数学智力C、流体智力和晶体智力D、情境智力和经验智力
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考题 美国心理学家卡特尔认为，在人的一生中，一般在青年时期达到高峰，以后逐渐下降的是（）。A、晶体智力B、流体智力C、情境智力D、经验智力
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考题 流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特
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考题 单选题（2014安徽）美国心理学家卡特尔认为，人的一生中，在青年时期达到高峰，以后逐渐下降的智力是()。A 晶体智力B 流体智力C 情境智力D 经验智力
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考题 单选题美国心理学家卡特尔认为，在人的一生中，一般在青年时期达到高峰，以后逐渐下降的是（）。A 晶体智力B 流体智力C 情境智力D 经验智力
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考题 单选题美国心理学家卡特尔把智力分为（）A 一般智力和特殊智力B 言语智力和逻辑一数学智力C 流体智力和晶体智力D 情境智力和经验智力
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考题 多选题美国心理学家卡特尔认为，智力由两种成分构成，分别是（）。A流体智力B普通智力C特殊智力D晶体智力
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考题 单选题美国心理学家卡特尔认为，（）是人的一种潜在智力，很少受社会教育的影响，它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。A 普通智力B 晶体智力C 特殊智力D 流体智力
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考题 单选题流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。A 斯皮尔曼B 卡特尔C 瑟斯顿D 吉尔福特
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考题 单选题美国心理学家卡特尔认为，人的一生中，在青年时期达到高峰，以后逐渐下降的智力是( )A 晶体智力B 流体智力C 情境智力D 经验智力
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