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流体智力和晶体智力说是由美国心理学家()提出来的。

  • A、斯皮尔曼
  • B、卡特尔
  • C、瑟斯顿
  • D、吉尔福特

参考答案

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考题 美国心理学家卡特尔提出流体智力和晶体智力的概念。判断对错

考题 美国心理学家卡特尔认为智力应该包括().A.晶体智力B.流体智力C.一般因素D.特殊因素E.数理逻辑智力

考题 关于成人智力发展,正确的说法是( )。A.流体智力缓慢上升,晶体智力缓慢下降B.流体智力缓慢下降,晶体智力继续上升C.流体智力继续上升,晶体智力保持稳定D.流体智力,晶体智力均缓慢下降

考题 流体智力和晶体智力说是由美国心理学家—— 提出来的。 【 】A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特

考题 流体智力与晶体智力的理论是由(  )提出来的 A.瑟斯顿 B.吉尔福特 C.加德纳 D.卡特尔

考题 美国心理学家卡特尔认为,以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度和推理能力等,属于( )。A.学业智力 B.言语智力 C.晶体智力 D.流体智力

考题 美国心理学家卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力。其中,流体智力随着机体的衰老而减退,晶体智力随着年龄增长和经验的丰富而增长。( )

考题 根据美国心理学家卡特尔的观点,流体智力随机体的衰老而减退,而晶体智力则随一个人年龄的增长而增长。( )

考题 美国心理学家卡特尔把智力分为( )。A.一般智力和特殊智力 B.言语智力和逻辑数学智力 C.流体智力和晶体智力 D.情境智力和经验智力

考题 中年期智力发展的特点是()A流体智力下降,晶体智力上升B流体智力上升,晶体智力下降C流体智力和晶体智力均有所上升D流体智力和晶体智力均有所下降

考题 美国心理学家桑代克认为智力结构成分可以概括为()A晶体智力B具体智力C社会智力D流体智力E抽象智力

考题 美国心理学家卡特尔认为,智力由两种成分构成,分别是()。A、流体智力B、普通智力C、特殊智力D、晶体智力

考题 美国心理学家卡特尔认为,()是人的一种潜在智力,很少受社会教育的影响,它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。A、普通智力B、晶体智力C、特殊智力D、流体智力

考题 美国心理学家卡特尔把智力分为()A、一般智力和特殊智力B、言语智力和逻辑一数学智力C、流体智力和晶体智力D、情境智力和经验智力

考题 简述流体智力和晶体智力。

考题 流体智力和晶力智力说是由美国心理学家()提出来的。A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特

考题 美国心理学家卡特尔认为,在人的一生中,一般在青年时期达到高峰,以后逐渐下降的是()。A、晶体智力B、流体智力C、情境智力D、经验智力

考题 单选题(2014安徽)美国心理学家卡特尔认为,人的一生中,在青年时期达到高峰,以后逐渐下降的智力是()。A 晶体智力B 流体智力C 情境智力D 经验智力

考题 单选题随着年龄的增大,流体智力和晶体智力的发展趋势为()A 晶体智力衰退,流体智力上升B 流体智力衰退,晶体智力上升C 流体智力和晶体智力都衰退D 流体智力和晶体智力都上升

考题 单选题美国心理学家卡特尔认为,在人的一生中,一般在青年时期达到高峰,以后逐渐下降的是()。A 晶体智力B 流体智力C 情境智力D 经验智力

考题 单选题美国心理学家卡特尔把智力分为()A 一般智力和特殊智力B 言语智力和逻辑一数学智力C 流体智力和晶体智力D 情境智力和经验智力

考题 多选题美国心理学家卡特尔认为,智力由两种成分构成,分别是()。A流体智力B普通智力C特殊智力D晶体智力

考题 单选题流体智力和晶力智力说是由美国心理学家()提出来的。A 斯皮尔曼B 卡特尔C 瑟斯顿D 吉尔福特

考题 单选题中年期智力发展的特点是()A 流体智力下降,晶体智力上升B 流体智力上升,晶体智力下降C 流体智力和晶体智力均有所上升D 流体智力和晶体智力均有所下降

考题 单选题流体智力和晶体智力说是由美国心理学家()提出来的。A 斯皮尔曼B 卡特尔C 瑟斯顿D 吉尔福特

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