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建立人际关系的思想是()

A.互爱

B.互酬

C.互敬

D.互需

参考答案

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考题 佩皮劳人际关系模式的核心思想是A．适应B．个体需要C．自理理论D．人际关系E．互动
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考题 信息沟通的最终目的是建立良好的人际关系。()
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考题 要建立良好的人际关系就必须建立起正确的对人际关系的()。 A.知觉B.态度C.观念D.价值观
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考题 在人际关系建立的五个阶段中，建立人际关系的初级阶段是（）。A注意阶段B吸引阶段C适应阶段D融合阶段
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考题 在人们的日常生活和交往中，（）是用来进行交谈，表达思想，交流感情，沟通信息的；语言在建立、协调和发展人际关系中起着重要的作用。
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考题 人际关系建立的前提和基础是（）。
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考题 建立良好的人际关系是开展心理辅导工作的前提。
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考题 建立合理的（）是体现主体教育思想的关键所在。 A、管理制度B、师生关系C、课程模式D、人际关系
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考题 （）兴起于霍桑实验，梅奥等人建立了人际关系学说，提出了与泰勒科学管理思想不同的观点。
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考题 克服沮丧应采取（）A、转化失败，保持自信B、热爱生活，思想乐观C、建立良好的人际关系D、自我暗示
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考题 人们通常使用“共同语言”来说明是否存在建立人际关系的基础，足以说明的是（）A、知识层次对人际关系的影响B、思想意识对人际关系的影响C、精神产品的生产方式对人际关系的影响D、修养水平对人际关系的影响
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考题 教师既要和学生建立正式的人际关系，又要和学生建立非正式的人际关系。
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考题 （）是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。A、思想道德B、文化C、艺术D、法律
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考题 人际沟通的直接目的是（）。A、建立人际关系B、维护人际关系C、顺利沟通谈话D、人际和谐
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考题 泰勒提出的思想被称为人际关系理论。
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考题 孔子和墨子虽然代表不同的思想派别，但是他们思想也有共通之处，下列表述中属于两人思想共同点的是（）A、建立和谐的人际关系B、实行仁政来回复人的善性C、强调一切要顺应自然D、主张以绝对权威震慑臣民
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考题 判断题教师既要和学生建立正式的人际关系，又要和学生建立非正式的人际关系。A 对B 错
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考题 填空题在人们的日常生活和交往中，（）是用来进行交谈，表达思想，交流感情，沟通信息的；语言在建立、协调和发展人际关系中起着重要的作用。
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考题 填空题人际关系建立的前提和基础是（）。
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考题 单选题在人际关系建立的五个阶段中，建立人际关系的初级阶段是（）。A 注意阶段B 吸引阶段C 适应阶段D 融合阶段
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考题 单选题人们通常使用“共同语言”来说明是否存在建立人际关系的基础，足以说明的是（）A 知识层次对人际关系的影响B 思想意识对人际关系的影响C 精神产品的生产方式对人际关系的影响D 修养水平对人际关系的影响
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考题 填空题人际关系建立的关键阶段是（）。
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考题 单选题建立合理的（）是体现主体教育思想的关键所在。A 管理制度B 师生关系C 课程模式D 人际关系
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考题 单选题孔子和墨子虽然代表不同的思想派别，但是他们思想也有共通之处，下列表述中属于两人思想共同点的是（）A 建立和谐的人际关系B 实行仁政来回复人的善性C 强调一切要顺应自然D 主张以绝对权威震慑臣民
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考题 多选题克服沮丧应采取（）A转化失败，保持自信B热爱生活，思想乐观C建立良好的人际关系D自我暗示
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考题 填空题（）兴起于霍桑实验，梅奥等人建立了人际关系学说，提出了与泰勒科学管理思想不同的观点。
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