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人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师的劳动具有(  )。

A.连续性特点
B.示范性特点
C.长期性特点
D.创造性特点

参考答案

参考解析
解析:
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考题 人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( )的特点。A.连续性B.创造性C.长期性D.示范性

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考题 人们常说:“教学有法,而无定法”这反映了教师劳动具有( )A.示范性B.创造性C.间接性D.主体性

考题 人们常说“教学有法,教无定法”,此话反映了教师劳动的()。A.示范性 B.复杂性 C.长期性 D.创造性

考题 “教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。A.连续性 B.示范性 C.长期性 D.创造性

考题 人们常说,“教有法,而无定法”,这句话反映了教师劳动的( )A.连续性 B.创造性 C.长期性 D.示范性

考题 人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有(  )。 A.示范性 B.主体性 C.复杂性 D.创造性

考题 学校经常开展教学观摩课,听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说: “教学有法,教无定法。”这说明教师劳动具有( ) A.创造性 B.示范性 C.连续性 D.长期性

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考题 “教育有法而教无定法”的说法反映了教师的劳动具有()。 A.连续性 B.示范性 C.长期性 D.创造性

考题 人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有()。A、示范性B、主体性C、复杂性D、创造性

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考题 "教育有法,但教无定法",这句话反映了教师劳动具有()的特点。A、连续性B、创造性C、长期性D、示范性

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