考题
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）的特点。A．连续性B．创造性C．长期性D．示范性
考题
人们常说：“教学有法，而无定法”这反映了教师劳动具有( )A．示范性B．创造性C．间接性D．主体性
考题
人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的()。A.示范性
B.复杂性
C.长期性
D.创造性
考题
人们常说“教学有法，但无定法”，这句话体现了教学的（）。
A.示范性
B.长期性
C.连续性
D.创造性
考题
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有()。A.连续性特点
B.创造性特点
C.长期性特点
D.示范性特点
考题
人们常说，“教有法，而无定法”，这句话反映了教师劳动的（ ）A.连续性
B.创造性
C.长期性
D.示范性
考题
人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（ ）。
A.示范性
B.主体性
C.复杂性
D.创造性
考题
人们常说：“教学有法，而无定法。”这句话反映了教师劳动的（ ）
A.连续性
B.创造性
C.示范性
D.差异性
考题
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（ ）。A.连续性特点
B.示范性特点
C.长期性特点
D.创造性特点
考题
“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的（ ）特点。A．连续性
B．长期性
C．示范性
D．创造性
考题
人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（）。A、示范性B、主体性C、复杂性D、创造性
考题
人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（）。A、连续性B、创造性C、示范性D、差异性
考题
人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的（）。A、示范性B、复杂性C、长期性D、创造性
考题
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（）。A、连续性特点B、示范性特点C、长期性特点D、创造性特点
考题
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）A、连续性特点B、创造性特点C、长期性特点D、示范性特点
考题
人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动的（）。A、连续性B、创造性C、示范性D、差异性
考题
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）。A、连续性特点B、创造性特点C、示范性特点
考题
"教育有法，但教无定法"，这句话反映了教师劳动具有（）的特点。A、连续性B、创造性C、长期性D、示范性
考题
“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）A、艺术性B、复杂性C、示范性D、创造性
考题
单选题人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）。A
连续性特点B
创造性特点C
示范性特点
考题
单选题人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（）。A
连续性特点B
示范性特点C
长期性特点D
创造性特点
考题
单选题人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的（）。A
示范性B
复杂性C
长期性D
创造性
考题
单选题人们常说：“教学有法而教无定法。”这反映了教师的劳动具有（）。A
连续性B
示范性C
长期性D
创造性
考题
单选题人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）A
连续性特点B
创造性特点C
长期性特点D
示范性特点
考题
单选题人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（）。A
示范性B
主体性C
复杂性D
创造性
考题
单选题人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（）A
连续性B
创造性C
示范性D
差异性
考题
单选题人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动的（）。A
连续性B
创造性C
示范性D
差异性
考题
单选题人们常说“教有法，而无定法”，这句话反映了教师劳动的（）。A
连续性B
创造性C
长期性D
示范性
