考题
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果。这一思维训练方法叫做 ( )A、 发散思维训练B、 推测与假设训练C、 自我设计训练D、 头脑风暴训练
考题
创造性思维的策略和方法中，（ ）的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。A．头脑风暴训练B．自我设计训练C．推测与假设训练D．发散思维训练
考题
创造性地培养，常用方法有（ ）。A．提供具有创造性地榜样B．头脑风暴训练B．自我设计训练D．发散思维训练E．推测与假设训练
考题
开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（ ）。A．发散思维训练B．推测与假设训练C．自我设计训练D．头脑风暴训练
考题
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。这是（ ）A．发散思维训练B．推测与假设训练C．自我设计训练D．头脑风暴训练
考题
通过集体讨论，使思维相互撞击，进出火花，达到集思广益的效果，属于( )A．头脑风暴法B．发散思维训练C．自我设计训练D．推测与假设训练
考题
鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想，以培养其创造性，这种方法是（ ）A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设D.自我设计训练
考题
读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（ ）训练。A．头脑风暴训练B．自我设计训练C．推测与假设训练D．发散思维训练
考题
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于（ ）。A．头脑风暴法B．发展思维训练 C．自我设计训练D．推测与假设训练
考题
通过集体讨论，是思维相互撞击迸发火花，达到集思广益效果的创造性训练方法是（ ）A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设训练D.自我设计训练
考题
常用的创造性思维的训练方法包括（ ）。A.头脑风暴法
B.直觉思维训练
C.发散思维训练
D.推测与假设训练
考题
创造性的培养，常用方法有（）。
A.提供具有创造性的榜样
B.头脑风暴训练
C.自我设计训练
D.发散思维训练
E.推测与假设训练
考题
读文章标题，去猜测文章具体内容属于（ ）。
A. 推测与假设训练
B.自我设计训练
C.头脑风暴法
D.发散思维训练
考题
读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（ ）。
A.头脑风暴训练B.自我设计训练 C.推测与假设训练D.发散思维训练
考题
读文章标题，去猜测文中具体内容属于（ ）。A.头脑风暴训练
B.自我设计训练
C.推测与假设训练
D.发散思维训练
考题
创造性思维训练的常用方法有（ ）
A.头脑风暴法 B.自我设计训练
C.推测与假设训练 D.发散思维训练
E.直觉思维训练
考题
让学生实际动手制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（）。A、发散思维训练B、头脑风暴训练C、自我设计训练D、推测假设训练
考题
读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、发散思维训练D、推测与假设训练
考题
通过集体讨论，使思维相互撞击，进出火花，达到集思广益的效果，属于（）。A、头脑风暴法B、发展思维训练C、自我设计训练D、推测与假设训练
考题
读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练
考题
读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（ ）训练。A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练
考题
创造性的培养，常用方法有（ ）。A、提供具有创造性的榜样B、头脑风暴训练C、自我设计训练D、发散思维训练E、推测与假设训练
考题
单选题读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。A
头脑风暴训练B
自我设计训练C
推测与假设训练D
发散思维训练
考题
单选题读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（ ）训练。A
头脑风暴训练B
自我设计训练C
推测与假设训练D
发散思维训练
考题
多选题创造性的培养，常用方法有（ ）。A提供具有创造性的榜样B头脑风暴训练C自我设计训练D发散思维训练E推测与假设训练
考题
单选题（2015贵州贵阳）读文章标题去猜测文中具体内容，是属于()。A
头脑风暴训练B
自我设计训练C
发散思维训练D
推测与假设训练
考题
单选题让学生实际动手制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（）。A
发散思维训练B
头脑风暴训练C
自我设计训练D
推测假设训练
考题
单选题读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（ ）。A
头脑风暴训练B
自我设计训练C
发散思维训练D
推测与假设训练