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只有当教师焦虑 __________时，才会激起教师努力改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应。

参考答案

更多 “ 只有当教师焦虑 __________时，才会激起教师努力改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应。 ” 相关考题
考题 只有当教师__________时，才会激起教师改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应，从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。
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考题 在课后评价时，新教师比专家教师更多地关注课堂中发生的__________。
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考题 课堂问题行为教师方面的因素不包括()。 A、教师的教学方式B、教师的个性特征C、寻求注意D、教师的课堂管理策略
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考题 “过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（ ）。A．积极型B．对抗型C．消极型D．失控型
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考题 激起学生学习热情的动因不包括（ ）。 A．教师的热情 B．教师渊博的知识 C．教师对学生的期望 D．教师对学生的信任
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考题 教师提高课堂调控的能力具体来说,教师要善于优化课堂环境;教师要充分重视学生因素;教师充分发挥自身的主导作用,并努力提高自身调控课堂的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “学生过于安静、拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动地回答问题。”导致此课堂气氛的教师领导方式是（ ）。A.民主型 B.放任型 C.冷漠型 D.专制型
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考题 课堂教学效率的高低主要取决于（）的相互协调。A.教师、学生、课堂情境 B.教师、学生、课堂组织 C.教师、学生、课堂纪律 D.教师、学生、课堂气氛
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考题 课堂倾听技能要求教师在倾听过程中只通过表情或简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论。（ ）
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考题 以下做法体现了“以人为本”儿童观的是()。A.教师对犯了错误的幼儿大声呵斥 B.表演游戏中.教师按照剧本中的语言、动作去规范幼儿 C.教师让每个幼儿都参与游戏 D.教师在课堂提问时只关注自己喜欢的幼儿
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考题 以下关于课堂问题行为的描述，正确的一项是（）A、课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因B、课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因C、课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的D、当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生
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考题 教师课堂评价对提高课堂效果、增强教师的教学能力具有重要的意义，教师课堂评价时应注意：（） ①教师的评价必须是真诚的 ②教师要在倾听的基础上进行评价 ③应该调动全体学生的积极性 ④评价要保护学生的自尊心和求知欲A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④
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考题 一个已达平衡的化学反应，只有当标准平衡常数改变时，平衡才会移动
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考题 评价高校教师的课堂教学应关注（）。A、教师表现B、学生反应C、教师表现和学生反应D、学生成绩
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考题 “教师打开了一只耳朵，接纳学生的声音，但却让它从另一只耳朵悄然流出，未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪，未能使教师的言行和态度发生任何与这倾听有关的改变”这属于教师“失聪”表现形式中的（）。A、拒绝倾听B、片面地倾听C、虚假地倾听D、错误地倾听
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考题 当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。A、专断型B、民主型C、放任型D、无法确定
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考题 “过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型
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考题 课堂教学中，当练习或活动存在危险时，教师必须强调（）。A、课堂常规B、安全要求C、学生示范D、运动负荷
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考题 课堂教学评价的改变很重要一点是（）A、通过教师的知识看教师的教学B、通过教师的教态看教师的教学C、通过学生的正确回答看教师的教学D、通过学生的参与状态看教师的教学
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考题 教师通过提问常识性的问题引起学生的好奇，这属于课堂教学导入结构中的（）。A、引起注意B、激起动机C、组织指引D、建立联系
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考题 教师应该（）使用命令的方式。A、避免B、努力C、经常D、注意
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考题 已达平衡时的化学反应，只有当温度改变时平衡才会移动。
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考题 单选题“教师打开了一只耳朵，接纳学生的声音，但却让它从另一只耳朵悄然流出，未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪，未能使教师的言行和态度发生任何与这倾听有关的改变”这属于教师“失聪”表现形式中的（）。A 拒绝倾听B 片面地倾听C 虚假地倾听D 错误地倾听
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考题 填空题只有当教师（）时，才会激起教师改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应，从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。
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考题 单选题当某教师在课堂上时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（　　）。A 专断型B 民主型C 放任型D 无法确定
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考题 单选题“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（　　）。A 积极型B 对抗型C 消极型D 失控型
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考题 单选题课堂教学评价的改变很重要一点是（）A 通过教师的知识看教师的教学B 通过教师的教态看教师的教学C 通过学生的正确回答看教师的教学D 通过学生的参与状态看教师的教学
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