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大多数员工被评为不合格或勉强合格,在绩效考评中采用的是( )方式。

A.苛严误差

B.标准误差

C.正偏误差

D.绝对误差


参考答案

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考题 大多数员工被评为不合格或勉强合格,在绩效考评中采用的是( )方式。A.苛严误差B.标准误差C.正偏误差D.绝对误差

考题 绩效考评结果的分布误差主要包括( )。A.相似偏差B.宽厚误差C.苛严误差D.集中趋势E.对比偏差

考题 绩效考评结果的分布误差主要包括( )。A.宽厚误差 B.相似偏差 C.苛严误差 D.集中趋势 E.对比偏差 确认答案

考题 绩效考评方法在实际应用中,可能出现的偏误有()。A:分布误差 B:自我中心效应 C:个人偏见 D:优先和近期效应 E:标准误差

考题 考评的()是指评定结果呈负偏态分布,大多数员工被评为优良。A:偏紧误差 B:中间倾向 C:宽松误差 D:标准误差

考题 ( )亦称严格、偏紧误差,即评定结果是正偏态分布,也就是大多数员工被评为不合格或勉强合格。A.苛严误差 B.宽厚误差 C.抽样误差 D.晕轮误差

考题 绩效考评时“水至清则无鱼,人至察则无徒”,认为考评过于严格和精确,不利于激励员工的可称为( )评定。A.分布误差 B.宽厚误差 C.苛严误差 D.中间倾向误差

考题 评定结果呈负偏态分布的绩效考评偏差属于( )。A:苛严误差 B:晕轮误差 C:集中趋势 D:宽厚误差

考题 ()即评定结果是正偏态分布,也就是大多数员工被评为不合格或勉强合格。A:宽厚误差 B:苛严误差 C:集中趋势 D:中间倾向

考题 (2016年11月)绩效考评偏误中的(  ),容易增加工作压力,降低工作满意度,不利于调动业务骨干的积极性、主动性和创造性。 A.苛严误差 B.集中趋势 C.宽厚误差 D.晕轮误差

考题 "好人不好,强人不强,弱者不弱"这种绩效考评误差是( )A.苛严误差 B.居中趋势 C.宽厚误差 D.个人偏见

考题 ()即评定结果是负偏态分布,也就是大多数员工被评为优良。A:宽厚误差 B:苛严误差 C:集中趋势 D:中间倾向

考题 绩效考评方法在实际应用中可能出现的偏误有(  )。A.分布误差 B.自我中心效应 C.个人偏见 D.优先和近期效应 E.标准误差

考题 (2015年5月)“好人不好,强人不强,弱者不弱”这种绩效考评误差是( ) A.苛严误差 B.居中趋势 C.宽厚误差 D.个人偏见

考题 评定结果呈负偏态分布的绩效考评偏差属于()。 A.苛严误差 B.晕轮误差 C.集中趋势 D.宽厚误差

考题 绩效考评的()会造成“好人不好,强人不强,弱者不弱”的考评结果。A.宽厚误差 B.苛严误差 C.对比偏差 D.中间倾向

考题 (),即评定结果是正偏态分布,也就是大多数员工被评为不合格或勉强合格。A.偏向误差 B.中间倾向误差 C.苛严误差 D.合格误差

考题 绩效考评偏误中的(  ),容易增加工作压力,降低工作满意度,不利于调动业务骨干的积极性、主动性和创造性。A.苛严误差 B.集中趋势 C.宽厚误差 D.晕轮误差

考题 (),即评定结果是负偏态分布,也就是大多数员工被评为优良。A.标准误差 B.宽厚误差 C.苛严误差 D.趋中误差

考题 (  )即评定结果是正偏态分布。也就是大多数员工被评为不合格或勉强合格。A.宽厚误差 B.苛严误差 C.集中趋势 D.中间倾向

考题 考评过程中出现(  ),不利于个人绩效的改进。容易使业绩优秀的员工受到伤害。A.苛严误差 B.中间倾向 C.宽厚误差 D.晕轮误差

考题 绩效考评偏误中的(),容易增加工作压力,降低工作满意度,不利于调动业务骨干的积极性、主动性和创造性。A、苛严误差B、集中趋势C、宽厚误差D、晕轮误差

考题 大多数员工被评为不合格或勉强合格,在绩效考评中采用的是()方式。A、苛严误差B、标准误差C、正偏误差D、绝对误差

考题 考评的()是指评定结果呈负偏态分布,大多数员工被评为优良。(2013年5月二级真题)A、偏紧误差B、中间倾向C、宽松误差D、标准误差

考题 单选题考评的()是指评定结果呈负偏态分布,大多数员工被评为优良。(2013年5月二级真题)A 偏紧误差B 中间倾向C 宽松误差D 标准误差

考题 单选题考评的()是指评定结果呈负偏态分布,大多数员工被评为优良。A 偏紧误差B 中间倾向C 宽松误差D 标准误差

考题 单选题大多数员工被评为不合格或勉强合格,在绩效考评中采用的是()方式。A 苛严误差B 标准误差C 正偏误差D 绝对误差

考题 多选题绩效考评方法在实际应用中,可能出现的偏误有()。A分布误差B自我中心效应C个人偏见D优先和近期效应E标准误差