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在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是
A．形成时间已久的行为
B．深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为
C．既往无成功改变实例的行为
D．正处在发展时期或刚刚形成的行为
E．社会赞成的行为
参考答案
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考题
根据健康教育诊断,不属于高可变性行为的是()
A.社会不赞成的行为B.正处在发展时期的行为C.与文化传统不相关的行为D.与生活方式及风俗习惯不密切的行为E.在其他计划中没有成功改变的实例的行为
考题
健康教育行为诊断中，低可变性行为包括A、正处在发展时期或刚刚形成的行为B、与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为C、在其他计划中已有成功改变实例的行为D、社会不赞成的行为E、形成时间已久的行为
考题
在健康教育的行为诊断中属于低可变性行为的是A、形成时间已久的行为B、社会不赞成的行为C、在其他计划中已有成功改变实例的行为D、与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为E、正处在发展时期的行为
考题
行为诊断的主要目的是确定目标人群A.形成的时间已久的行为B.主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C.刚刚形成的行为D.正处在发展期的行为E.疾病或健康问题发生的行为危险因素
考题
区别高可变性行为与低可变性行为各有标准，其中高可变性行为标准是（）。
A.正处在发展时期或刚刚形成的行为
B.与文化传统或传统的生活方式关系不大
C.在其他计划中已有成功改变的实证
D.深深地植根于文化传统或传统的生活方式之中
E.社会不赞成的行为
考题
根据健康教育诊断，不属于高可变行为的是（ ）。A.社会不赞成的行为
B.正处在发展时期的行为
C.与文化传统不相关的行为
D.与生活方式及风俗习惯不密切的行为
E.既往无成功改变实例的行为
考题
在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是（）A、形成时间已久的行为B、深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为C、既往无成功改变实例的行为D、正处在发展时期或刚刚形成的行为E、社会赞成的行为
考题
单选题健康教育行为诊断中，低可变性行为包括（）A
正处在发展时期或刚刚形成的行为B
与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为C
在其他计划中已有成功改变实例的行为D
社会不赞成的行为E
形成时间已久的行为
考题
单选题进行健康教育的行为诊断时，哪项是区分重要行为与相对不重要行为的原则？（ ）A
正处于发展时期的行为B
经常发生的行为C
深植于文化传统的行为D
形成时间已久的行为E
既往无成功改变实例的行为
考题
多选题区别高可变性行为与低可变性行为各有标准，其中高可变性行为标准是（ ）。A正处在发展时期或刚刚形成的行为B与文化传统或传统的生活方式关系不大C在其他计划中已有成功改变的实证D深深地植根于文化传统或传统的生活方式之中E社会不赞成的行为
考题
单选题在健康教育的行为诊断中属于低可变性行为的是（）A
形成时间已久的行为B
社会不赞成的行为C
在其他计划中已有成功改变实例的行为D
与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为E
正处在发展时期的行为
考题
单选题在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是（）A
形成时间已久的行为B
深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为C
既往无成功改变实例的行为D
正处在发展时期或刚刚形成的行为E
社会赞成的行为
考题
多选题关于高可变行为的描述，正确的是 ( )A正处在发展时期的行为B形成时间已久C行为与文化传统或传统的生活方式关系不大D在其他计划中已有成功改变的实证E社会不赞成的行为
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