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区别高可变性行为与低可变性行为各有标准，其中高可变性行为标准是（）。
A.正处在发展时期或刚刚形成的行为
B.与文化传统或传统的生活方式关系不大
C.在其他计划中已有成功改变的实证
D.深深地植根于文化传统或传统的生活方式之中
E.社会不赞成的行为
B.与文化传统或传统的生活方式关系不大
C.在其他计划中已有成功改变的实证
D.深深地植根于文化传统或传统的生活方式之中
E.社会不赞成的行为
参考答案
参考解析
解析：通常以下列几点作为判断高可变性和低可变性的标准。高可变性行为是：①正处在发展时期或刚刚形成的行为；②与文化传统或传统的生活方式关系不大；③在其他计划中已有成功改变的实证；④社会不赞成的行为。
而选项D是低可变性行为标准，它包括：①形成时间已久；②深深地植根于文化传统或传统的生活方式之中；③既往没有成功改变的实例。所以本题答案为ABCE。
而选项D是低可变性行为标准，它包括：①形成时间已久；②深深地植根于文化传统或传统的生活方式之中；③既往没有成功改变的实例。所以本题答案为ABCE。
更多 “区别高可变性行为与低可变性行为各有标准，其中高可变性行为标准是（）。 A.正处在发展时期或刚刚形成的行为 B.与文化传统或传统的生活方式关系不大 C.在其他计划中已有成功改变的实证 D.深深地植根于文化传统或传统的生活方式之中 E.社会不赞成的行为 ” 相关考题
考题
以下行为中属于“低可变性行为”的是A.社会不赞成的行为B.已有成功案例证明的行为SXB
以下行为中属于“低可变性行为”的是A.社会不赞成的行为B.已有成功案例证明的行为C.与传统生活方式关系不大的行为D.形成时间已久的行为E.处于发展阶段的行为
考题
环境诊断的目的为A．为确定干预的环境目标奠定基础B．确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素C．区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素D．区别重要行为与相对不重要行为E．区别高可变性行为与低可变性行为
考题
健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（ ）A.区分引起健康问题的行为与非行为因素
B.区别重要行为与不重要行为
C.区别社会行为与个人行为
D.区别高可变性行为与低可变性行为
E.分析是否讨好行为
考题
行为与环境诊断分析应遵循以下（）等程序。
A.区分引起健康问题的行为与非行为因素
B.区分倾向因素与促成因素
C.区别重要行为与不重要行为
D.区分促成因素与强化因素
E.区别高可变性行为与低可变性行为
考题
健康教育中行为诊断的任务不包括（ ）。A.区别引起疾病的行为与非行为因素
B.区别引起健康问题的行为与非行为因素
C.区别重要行为与相对不重要行为
D.区别高可行性行为与低可行性行为
E.区别高可变性行为与低可变性行为
考题
precede-proceed模式中，行为诊断分析应遵循的程序不包括（）A、区分引起健康问题的行为与非行为因素B、区别高可变性行为和低可变性行为C、明确健康问题的严重性和危害D、区别重要行为和不重要行为
考题
环境诊断的目的为（）A、为确定干预的环境目标奠定基础B、确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素C、区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素D、区别重要行为与相对不重要行为E、区别高可变性行为与低可变性行为
考题
关于行为诊断，以下表述错误的是（）A、行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素B、行为诊断需要区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素C、行为诊断需要区别重要行为与相对不重要行为D、行为诊断需要区别高可变性行为与低可变性行为E、行为诊断需要为确定干预的环境目标奠定基础
考题
健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（）A、区分引起健康问题的行为与非行为因素B、区别重要行为与不重要行为C、区别社会行为与个人行为D、区别高可变性行为与低可变性行为E、分析是否讨好行为
考题
在某社区，有一男青年，33岁，吸烟10年，在10年的吸烟史中，曾经戒烟3次，但都没有成功。该青年的这种吸烟行为属于（）A、高可变性行为B、经常发生的行为C、低可变性行为D、相互影响行为E、与传统生活方式不密切的行为
考题
李某，男性，30岁，吸烟8年，在8年的吸烟史中，曾经戒烟三次，但都没有成功。该青年的这种吸烟行为属于（）。A、高可变性行为B、经常发生的行为C、低可变性的行为D、相互影响行为E、与传统生活方式不密切的行为
考题
单选题环境诊断的目的为（）A
为确定干预的环境目标奠定基础B
确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素C
区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素D
区别重要行为与相对不重要行为E
区别高可变性行为与低可变性行为
考题
多选题区别高可变性行为与低可变性行为各有标准，其中高可变性行为标准是（ ）。A正处在发展时期或刚刚形成的行为B与文化传统或传统的生活方式关系不大C在其他计划中已有成功改变的实证D深深地植根于文化传统或传统的生活方式之中E社会不赞成的行为
考题
单选题李某，男性，30岁，吸烟8年，在8年的吸烟史中，曾经戒烟三次，但都没有成功。该青年的这种吸烟行为属于（）。A
高可变性行为B
经常发生的行为C
低可变性的行为D
相互影响行为E
与传统生活方式不密切的行为
考题
单选题在某社区，有一男青年，33岁，吸烟10年，在10年的吸烟史中，曾经戒烟3次，但都没有成功。该青年的这种吸烟行为属于（）A
高可变性行为B
经常发生的行为C
低可变性行为D
相互影响行为E
与传统生活方式不密切的行为
考题
多选题健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（ ）A区分引起健康问题的行为与非行为因素B区别重要行为与不重要行为C区别社会行为与个人行为D区别高可变性行为与低可变性行为E分析是否讨好行为
考题
单选题关于行为诊断，以下表述错误的是（）A
行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素B
行为诊断需要区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素C
行为诊断需要区别重要行为与相对不重要行为D
行为诊断需要区别高可变性行为与低可变性行为E
行为诊断需要为确定干预的环境目标奠定基础
考题
单选题健康的行为是（ ）。A
适应性行为B
可行性行为C
预防性行为D
高可变行为E
社会性行为
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