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题目内容
（请给出正确答案）
新人园的幼儿有时会问老师：“妈妈什么时候来接我?”不合适的回答是( )。
A.妈妈放学后来接你
B.你想妈妈的时候妈妈就来接你
C.妈妈一下班就会来接你
D.妈妈下午5点来接你
B.你想妈妈的时候妈妈就来接你
C.妈妈一下班就会来接你
D.妈妈下午5点来接你
参考答案
参考解析
解析：幼儿的时间知觉总是借助于生活中的具体事情或周围现象作为指标。幼儿还不能认识日历和钟表，因此幼儿不能理解下午5点是什么时候。
更多 “ 新人园的幼儿有时会问老师：“妈妈什么时候来接我?”不合适的回答是( )。A.妈妈放学后来接你 B.你想妈妈的时候妈妈就来接你 C.妈妈一下班就会来接你 D.妈妈下午5点来接你 ” 相关考题
考题
一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答：（ ）A．“老师不知道。”B．“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”C．“妈妈4点半就来接你。”D．“妈妈马上就来接你。”
考题
一位新人园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答：（ ）。A.“老师不知道”
B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你”
C.“妈妈4点半就来接你”
D.“妈妈马上就来接你”
考题
—位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列四种回答中哪种最合适？( )
A.你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就会来接你的
B.你想妈妈的时候，妈妈就来接你了
C.妈妈下午四点半来接你
D.下午放学后，妈妈来接你
考题
齐齐是某幼儿园中二班的小朋友，每天回家后，当全家在一起吃饭时，齐齐总是在一旁拿起妈妈的化妆品开始化妆。妈妈问齐齐：“宝宝，为什么我们一吃饭你就化妆呀跟谁学的”齐齐回答道：“妈妈，我跟老师学的，因为每天早上我们吃早饭的时候，我们班的老师就会开始化妆。”齐齐老师的行为（ ）。
A.正确，老师应时刻注意自己的仪表妆容
B.正确，老师化妆并无耽误到幼儿学习
C.错误，老师的不良示范会对幼儿产生潜移默化的影响
D.错误，老师应用语言告诫幼儿不要学化妆
考题
患者女，6岁，正在上幼儿园大班。3岁入幼儿园，在幼儿园能与小朋友一起玩耍、游戏，老师和小朋友都喜欢她。2周前，患儿由邻居代从幼儿园接回家中，当被告之妈妈因为“阑尾炎”而住院治疗时，患儿心情十分着急，叫喊着要邻居陪她到医院去看望妈妈，在妈妈住院的1周中，患儿每天都要与妈妈待在一起，帮助妈妈服药等。妈妈出院回到家中，患儿在家中能独自在自己房间中看小人书、做游戏，吃饭、睡眠都正常。当再次要患儿到幼儿园时，表现为拒绝到幼儿园，说“害怕妈妈再次住院，妈妈会因病而死亡的”，经爸爸、妈妈的耐心劝说和批评后可勉强到幼儿园，在幼儿园中仍担心妈妈的病，精神比较紧张，不断问老师，“妈妈会不会死去”。以后的1周中坚决拒绝去幼儿园，拒绝与妈妈分开，妈妈走到哪里，患儿要跟到哪里，心情比较紧张。只要答应不让患儿到幼儿园，则一切表现正常。患儿的主要症状是（）A、抑郁B、强迫C、焦虑D、胆怯E、恐怖
考题
一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是（）A、“老师不知道。”B、“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”C、“妈妈4点半就来接你。”D、“妈妈马上就来接你。”
考题
一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我？”教师最好回答：（）A、“老师不知道。”B、“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”C、“妈妈4点半就来接你。”D、“妈妈马上就来接你。”
考题
幼儿东东因打了人没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过老师和妈妈说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都问老师：“我今天表现好吗？”一天，老师说他有进步，给了他一朵小红花，东东高兴极了。运用自我意识的相关知识分析上述材料。
考题
—位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是（）A、妈妈放学后来接你B、你想妈妈的时候妈妈就来接你C、你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的D、妈妈下午5点来接你
考题
阅读材料，回答问题。材料：某记者在做调查问卷时，一个叫小孙的男孩塞给她一张小纸条，上面写着"我恨他们，他们为什么会这样，有钱有什么了不起？我恨这样的老师，为什么以貌取人，我不想让妈妈骑着电动车来接我，他们笑话我。老师还调我到后排，我不敢告诉妈妈，我怕她伤心。"小孙的父母是进城务工人员，小孙的妈妈难过的是老师的态度，像他们这样的工薪家庭，老师是不大爱搭理的。小孙妈妈说平时也没少往老师那里送东西。问题：从教师职业道德的角度分析材料中教师行为存在的问题及主要危害。
考题
问答题阅读下面材料，回答问题。“女儿上幼儿园1个月了，这几天上幼儿园之前总是哭，并且哭得很厉害，感觉好像特别害怕幼儿园。老师说，女儿在幼儿园表现还可以， 可以和小朋友一起玩，早上在幼儿园哭一会儿就好了。可是孩子回家之后稍有不顺心， 就哭个没完，脾气也变得越来越坏。”苗苗的妈妈问老师： “女儿这样实在让人伤脑筋，她是不是在幼儿园受了什么委屈，或者心理有了阴影？”问题：如果你是苗苗的老师，你该怎么跟家长沟通？
考题
单选题—位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是()A
妈妈放学后来接你B
你想妈妈的时候妈妈就来接你C
你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的D
妈妈下午5点来接你
考题
问答题材料：星期一，小班的冬冬在午睡时哭泣，嘴里还一直说：“我要打电话给妈妈让妈妈来接我，我要回家。”老师多次安慰他还一直哭。老师生气地说：“你再哭，妈妈就不来接你了。”冬冬听后更加激动，哭得更厉害了。问题：（1）请分析上述材料中教师的行为。（2）提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。
考题
单选题一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是（）A
“老师不知道。”B
“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”C
“妈妈4点半就来接你。”D
“妈妈马上就来接你。”
考题
单选题一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是( )。A
妈妈放学后来接你B
你想妈妈的时候妈妈就来接你C
你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你D
妈妈下午5点来接你
考题
单选题一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是（ ）。A
妈妈放学后来接你B
你想妈妈的时候妈妈就来接你C
你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的D
妈妈下午5点来接你
考题
单选题一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答是()。A
“老师不知道。”B
“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”C
“妈妈4点半就来接你。”D
“妈妈马上就来接你。”
考题
单选题一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我？”教师最好回答：（）A
“老师不知道。”B
“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”C
“妈妈4点半就来接你。”D
“妈妈马上就来接你。”
考题
问答题幼儿东东因打了人没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过老师和妈妈说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都问老师：“我今天表现好吗？”一天，老师说他有进步，给了他一朵小红花，东东高兴极了。运用自我意识的相关知识分析上述材料。
考题
单选题幼儿离园后，桃桃向妈妈告状说：“下午画画时，林林用铅笔扎我的手。”桃桃妈妈听后，十分气愤地返回幼儿园找老师埋论。对此，该班老师应该（ ）。A
责怪桃桃没有及时告诉老师B
批评林林，以安慰桃桃和桃桃妈妈C
耐心听取家长意见，询问事情经过D
让林林家长与桃桃家长私下解决
考题
单选题一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是（）。A
妈妈放学后来接你B
你想妈妈的时候妈妈就来接你C
你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的D
妈妈下午5点来接你
考题
单选题女：爸爸，你什么时候回来啊？我都该睡觉了，你不给我讲故事了？男：乖宝贝，让妈妈给你讲故事吧，爸爸今天有事，回家晚。问：根据对话，可以知道什么？A
爸爸今天回家很早B
爸爸在给女儿讲故事C
幼儿园老师讲故事了D
女儿想听爸爸讲故事
考题
单选题一位新人园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是（）。A
“老师不知道。”B
“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”C
“妈妈4点半就来接你。”D
“妈妈马上就来接你。”
考题
问答题阅读下面材料，回答问题。离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还贴在我脑门上了。”妈妈听了很高兴。连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就说谎！”问题：小凯妈妈的说法是否正确？试结合幼儿想象的特点分析上述现象。
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