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20世纪初永恒主义代表人物之一的（ ）弘扬自由教育的理念。

A.纽曼
B.卢梭
C.巴格莱
D.赫钦斯

参考答案

参考解析
解析：赫钦斯是永恒主义代表人物之一，他强调人类文化的“永恒不变”，倡导“人的理性”，弘扬自由教育的理念。因此，答案为D。
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考题 要素主义课程理论的代表人物是（ ） A．布鲁纳 B．巴格莱 C．杜威 D．赫钦斯
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考题 近代启蒙主义教育的代表人物是（ ）。A．夸美纽斯B．康德C．卢梭D．裴斯泰洛齐
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考题 近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是（ ）。A．夸美纽斯B．康德C．卢梭D．裴斯泰洛齐
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考题 ()代表了一种比较保守的或者传统的教育观。其代表人物有赫钦斯、艾德勒、阿兰、利文斯通等。A.功利主认B.理想主义C.永恒主义D.利己主义
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考题 近代教育家中强调教育管理要运用惩罚,甚至体罚的典型代表是()。 A.法国的卢梭。B.德国的赫尔巴特。C.中国洋务思潮的代表人物张之洞。D.美国“永恒主义”思潮的代表人物赫钦斯。
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考题 提倡社会本位教育价值观的代表人物是（ ）A.柏拉图 B.卢梭 C.斯宾塞 D.赫钦斯
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考题 “永恒”主义教育思想的倡导者为（　）。A.巴格莱 B.赫钦斯 C.马利丹 D.涂尔干
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考题 结构主义课程理论的代表人物是（　）。A.赫钦斯 B.阿德勒 C.布鲁纳 D.贝格尔
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考题 要素主义思潮的主要代表人物是（ ），他在《一个要素主义者促进美国教育纲要》中，首次全 面阐述了要素主义教育的基本观点。 A.科南特 B.赫钦斯 C.巴格莱 D.里科弗
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考题 实用主义教育学的代表人物是()。 A.杜威 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
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考题 下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是( ) A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论 的代表人物是赫钦斯 C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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考题 认为“教育是一种文化过程”的教育家是（　　） A.柏拉图 B.巴格莱 C.夸美纽斯 D.斯普朗格
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考题 批判教育学的主要代表人物之一是（　　）。A.杜威 B.梅伊曼 C.鲍尔斯 D.赫钦斯
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考题 个人本位观可以溯源于亚里斯多德的“（）”理论，20世纪初永恒主义代表人物之一（）再次弘扬自由教育理念；社会本位观在西方可溯源于柏拉图的（）和（）。
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考题 永恒主义教育理论的代表人物是（）。A、杰克B、赫钦斯C、杜威D、阿奎那
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考题 近代教育家中强调教育管理要运用惩罚，甚至体罚的典型代表是（）。A、法国的卢梭B、德国的赫尔巴特C、中国洋务思潮的代表人物张之洞D、美国“永恒主义”思潮的代表人物赫钦斯
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考题 要素主义课程观的代表人物有（）A、杜威B、赫钦斯C、阿兰D、巴格莱
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考题 主张教育个人本位论的代表人物是（）。A、赫钦斯B、杜威C、卢梭D、涂尔干
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考题 以巴格莱为代表的要素主义、以赫钦斯为代表的永恒主义、以马利丹为代表的新托马斯主义，均强调人类文化的（）。A、要素构成B、综合复杂C、灵活多面D、永恒不变
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考题 最早采用“课程”一词的是（）A、吉尔古德B、赫钦斯C、巴格莱D、斯宾塞
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考题 下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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考题 单选题近代教育家中强调教育管理要运用惩罚，甚至体罚的典型代表是（）。A 法国的卢梭B 德国的赫尔巴特C 中国洋务思潮的代表人物张之洞D 美国“永恒主义”思潮的代表人物赫钦斯
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考题 单选题下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A 学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B 要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C 永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D 结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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考题 单选题永恒主义教育理论的代表人物是（）。A 杰克B 赫钦斯C 杜威D 阿奎那
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考题 单选题要素主义课程观的代表人物有（）A 杜威B 赫钦斯C 阿兰D 巴格莱
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考题 单选题最早采用“课程”一词的是（）A 吉尔古德B 赫钦斯C 巴格莱D 斯宾塞
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考题 填空题个人本位观可以溯源于亚里斯多德的“（）”理论，20世纪初永恒主义代表人物之一（）再次弘扬自由教育理念；社会本位观在西方可溯源于柏拉图的（）和（）。
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