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“永恒”主义教育思想的倡导者为（　）。

A.巴格莱
B.赫钦斯
C.马利丹
D.涂尔干

参考答案

参考解析
解析：赫钦斯是永恒主义的代表。
更多 ““永恒”主义教育思想的倡导者为（　）。A.巴格莱 B.赫钦斯 C.马利丹 D.涂尔干” 相关考题
考题 杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想
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考题 杜威所主张的教育思潮被称为（ ）。A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想
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考题 永恒主义教育目的是()。 A、无目的论B、改造社会C、培养永恒的理性D、训练智慧
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考题 强调教育的性质永恒不变,教育的目的是“要引出我们人类天性中共同的要素”的教育理论是()。 A、要素主义教育B、永恒主义教育C、改造主义教育D、存在主义教育
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考题 以杜威为代表的教育思想被称作（　　）。 A.实用主义教育思想 B.新托马斯主义教育思想 C.存在主义教育思想 D.永恒主义教育思想
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考题 杜威所主张的教育思想家被称为（ ）。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想
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考题 要素主义教育、（　　）等坚持传统教育的基本要求 A.永恒主义教育 B.改造主义教育 C.进步教育 D.存在主义教育
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考题 要素主义教育认为，教育的任务在于借助于对永恒真理的认识，促使永恒人性获得发展。
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考题 简评永恒主义教育思潮的主要观点，并加以 简评。
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考题 从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括 A.要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育 B.改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育 C.永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育 D.新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育
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考题 主张通过对教育既有的概念、思想进行分析与清理，从而进一步弄清教育基本概念的本质 意义及其价值，用以影响和指导教育教学实际改革的教育流派被称为（　　） A.永恒主义教育流派 B.改造主义教育流派 C.结构主义教育流派 D.分析主义教育流派
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考题 提倡“发现学习法”的教育思潮是（ ) A.要素主义教育 B.结构主义教育 C.永恒主义教育 D.改造主义教育
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考题 系统阐述教育与生活、教育与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师八个关系的教育思想称之为（ ）。A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想
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考题 以杜威为代表所主张的教育思想被称作（）。A存在主义教育思想B新托马斯主义教育思想C实用主义教育思想D永恒主义教育思想
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考题 永恒主义教育属于（），也称（）。
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考题 杜威所主张的教育思想被称作是（）。A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想
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考题 下列不是永恒主义教育思想代表者的是（）A、萨特B、科南特C、托马斯•阿奎那D、哈钦斯E、康茨
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考题 永恒主义教育
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考题 卢梭的教育思想属于（　）A、实用主义教育思想B、自然主义教育思想C、存在主义教育思想D、人文主义教育思想
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考题 与美国进步主义教育思想对立的是（）A、要素主义教育B、存在主义教育C、永恒主义教育D、改造主义教育E、人本化教育
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考题 单选题杜威所主张的教育思想被称为（　　）。A 存在主义教育思想B 要素主义教育思想C 实用主义教育思想D 永恒主义教育思想
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考题 填空题永恒主义教育属于（），也称（）。
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考题 多选题与美国进步主义教育思想对立的是（）A要素主义教育B存在主义教育C永恒主义教育D改造主义教育E人本化教育
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考题 单选题以杜威为代表所主张的教育思想被称作（）。A 存在主义教育思想B 新托马斯主义教育思想C 实用主义教育思想D 永恒主义教育思想
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考题 多选题下列不是永恒主义教育思想代表者的是（）A萨特B科南特C托马斯•阿奎那D哈钦斯E康茨
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考题 名词解释题永恒主义教育
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考题 单选题杜威所主张的教育思想被称作是（）。A 存在主义教育思想B 要素主义教育思想C 实用主义教育思想D 永恒主义教育思想
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