网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育原则,出自古代()。


参考答案

更多 “教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育原则,出自古代()。” 相关考题
考题 《韩非子》记载的“曾子杀猪”的故事,体现的古人学前教育的原则、方法是() A.信而勿诳B.注重环境的影响感化C.教以正,守以常D.量资循序

考题 教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育的原则,出自古代() A.中国B.印度C.巴比伦D.希腊

考题 刘向《烈女传》中“孟母三迁”的故事,体现的古人学前教育的原则、方法是() A.注重环境的影响感化B.教以正,守以常C.信而勿诳D.量资循序

考题 我国古代儿童家庭教育的原则包括“教子义方”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 耶稣教与佛教有何差别,信哪一教为之究竟?

考题 中国家庭教育传统的精华包括:()A、重视家庭教育B、提倡早期教育C、注重教子做人D、坚持爱而有教E、强调以身作则F、重视环境熏陶

考题 《三字经》中“苟不教性乃迁教之道贵以专”与《弟子规》中“方读此勿慕彼此未终彼勿起”是否同一含义?

考题 《三字经》中,“窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。”讲的是什么故事?()A、孟母断机教子B、黄香温席C、五子登科

考题 中国传统文化中的“五教”是指()。A、仁、义、礼、智、信B、父义、母慈、兄友、弟恭、子孝C、父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信D、忠、孝、节、义、信

考题 教子义方

考题 《颜氏家训》中《教子》篇专论家庭教育中如何教养子女,其主要观点是()。A、应从“婴稚”时就及早施以正面的家庭教育B、提倡早教与晚学C、处理好爱与教、慈与严的关系D、讲究学习态度与学习方法E、反对“偏爱”,提倡“均爱”

考题 孟子说:“人之有道也,饱食、暖衣、逸居而无教,则近于禽兽。圣人有忧之,使契为司徒,教以人伦:父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。”这是()的表述。A、美德论B、义务论C、后果论D、功利论

考题 古人“爱子,教之以义方”体现的是A、注重家庭B、注重家教C、注重家风D、注重家人

考题 教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育原则,出自古代()。

考题 孔子为自己的教学定睛“孔门四教”,具体指的是:()A、修生、齐国、治国、平天下B、文、行、忠、信C、仁、义、礼、智D、信、义、礼、忠

考题 中国的家庭教育注重教子做人,这主要体现在勉子立德、戒子自立、教子孝亲、训子俭、爱而又教、强调以身作则()

考题 半日早教活动的时间宜短不宜长。

考题 我国历来重视和提倡对子女实施早期家庭教育,而最早的教育则始于()。A、胎教B、儿教C、言教D、学教

考题 孔子的“四教”包括()A、文、武、忠、信B、言、行、忠、信C、文、行、忠、信D、文、行、忠、义

考题 填空题中国的家庭教育注重教子做人,这主要体现在勉子立德、戒子自立、教子孝亲、训子俭、爱而又教、强调以身作则()

考题 问答题耶稣教与佛教有何差别,信哪一教为之究竟?

考题 多选题中国家庭教育传统的精华包括:()A重视家庭教育B提倡早期教育C注重教子做人D坚持爱而有教E强调以身作则F重视环境熏陶

考题 填空题教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育原则,出自古代()。

考题 单选题中国传统文化中的“五教”是指()。A 仁、义、礼、智、信B 父义、母慈、兄友、弟恭、子孝C 父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信D 忠、孝、节、义、信

考题 单选题《三字经》中,“窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。”讲的是什么故事()。A 孟母断机教子B 黄香温席C 五子登科

考题 单选题我国历来重视和提倡对子女实施早期家庭教育,而最早的教育则始于()。A 胎教B 儿教C 言教D 学教

考题 单选题古人“爱子,教之以义方”体现的是A 注重家庭B 注重家教C 注重家风D 注重家人

考题 多选题《颜氏家训》中《教子》篇专论家庭教育中如何教养子女,其主要观点是()。A应从“婴稚”时就及早施以正面的家庭教育B提倡早教与晚学C处理好爱与教、慈与严的关系D讲究学习态度与学习方法E反对“偏爱”,提倡“均爱”