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教子义方

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考题 方宁、王义、于永一个是江西人，一个是安徽人，一个是上海人，于永的年龄比上海人大，方宁和安徽人不同岁，安徽人比王义的年龄小。根据上述断定，以下结论都不可能推出，除了( )。A．方宁是江西人，王义是安徽人，于永是上海人B．方宁是安徽人，王义是江西人，于永是上海人C．方宁是安徽人，王义是上海人，于永是江西人D．方宁是上海人，王义是江西人，于永是安徽人
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考题 中国人心中没有上帝,但是却有祖先。对祖宗的崇拜便是对血缘的认同,便是民族的凝聚力。所以朱子家训中提到()。 A.祖宗虽远，祭祀不可不诚B.自奉必须俭约，宴客切勿流连C.屈志老成，急则可相依D.居身务期质朴，教子要有义方
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考题 教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育的原则,出自古代() A.中国B.印度C.巴比伦D.希腊
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考题 我国古代儿童家庭教育的原则包括“教子义方”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育原则，出自古代（）。
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考题 要使孩子成才，家长要转变观念，一切从教育出发，从孩子的成人考虑，要树立（）。A、为国教子观B、为家教子C、为已教子D、为人教子
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考题 为了孩子的学习环境而三迁居的是哪个历史故事（）A、孟母教子B、举案齐眉C、岳母刺字D、断机教子
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考题 《三字经》中，“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。”讲的是什么故事？（）A、孟母断机教子B、黄香温席C、五子登科
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考题 简述唐太宗李世民的教子经验。
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考题 试分析逍遥散的方义。
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考题 中国的家庭教育注重教子做人，这主要体现在勉子立德、戒子自立、教子孝亲、训子俭、爱而又教、强调以身作则（）
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考题 小建中汤的方药组成及方义如何？为什么取名“建中”？
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考题 试述大黄黄连泻心汤的方义。
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考题 试从组成、主治、病机、方义、功效等方面分析藿香正气散。
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考题 大补阴丸主治何证，试从方义分析人手，归纳其配伍特点。
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考题 通过论述半夏白术天麻汤的配伍方义，说明其功用、主治。
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考题 从小青龙汤方义分析入手，归纳其配伍特点。
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考题 试分析王不留行散的方义？
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考题 教子义方，或叫“（）”。父母从道义上，从做一个正派人的根本方向上，为子女指出出路。
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考题 “中国”初义是“中央之城”，与“四方”对称。
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考题 问答题试分析逍遥散的方义。
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考题 单选题《三字经》中，“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。”讲的是什么故事？（）A 孟母断机教子B 黄香温席C 五子登科
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考题 名词解释题教子义方
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考题 填空题教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育原则，出自古代（）。
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考题 问答题试分析王不留行散的方义？
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考题 单选题要使孩子成才，家长要转变观念，一切从教育出发，从孩子的成人考虑，要树立（）。A 为国教子观B 为家教子C 为已教子D 为人教子
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考题 填空题教子义方，或叫“（）”。父母从道义上，从做一个正派人的根本方向上，为子女指出出路。
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