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王阳明对“格物致知”的训诂包括()

  • A、物指事
  • B、事是心在具体存在上的投射
  • C、致知是致良知
  • D、良知是心之本,是一切的根本价值

参考答案

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考题 下列属于宋明理学和心学的修养方式的是()。A、诚敬B、大其心C、格物致知D、致良知

考题 孔子、孟子、程颐、朱熹和王阳明等人的思想共同点是()。 A.理B.仁C.心外无物D.格物致知

考题 以下关于王阳明的说法,错误的是()。 A.他是我国明代的著名哲学家,心学的集大成者B.发展了朱熹的心本体论和陆九渊的“心即理”学说,构建了一个客观唯心主义体系C.王阳明的良知和孟子的良知大不相同D.王阳明认为“良知”原本是“心之虚灵明觉”,是“天理自然明觉发见处”

考题 “个个人心有仲尼,自将闻见苦遮述。而今指与真头面,只是良知更莫疑。问君何事日憧憧,烦恼场中错用功。莫道圣门无口决,良知两字是参同。”该诗作者的核心主张是()A.“克己复礼”B.“格物致知”C.“致良知”D.“经世致用”

考题 郑玄对“格物致知”的注释不包括()A、格即来B、格物即来物C、致即智D、物指事,类似于人事

考题 关于司马光对“格物致知”的训诂,理解不正确的有()A、司马光的训诂否定了郑玄的训诂B、他对物的态度是对立C、定型了格物致知的两种阐释方向D、阐明了格物致知的道理

考题 孔子、孟子、程颐、朱熹王阳明等人的思想共同点是()。A、“仁”B、“心外无物”C、“理”D、“格物致知”

考题 有关明朝王阳明思想的表述符合史实的是①宣扬“心外无物”、“心外无理”的命题②更多地吸取了佛教“心外无佛,即心是佛”的思想③提出“致良知”和“知行合一”学说④提出“格物致知”()A、①②B、①②③C、①②③④D、①②④

考题 王守仁在《传习录》中说:“知是心之体,心自然会知。见父自然知孝,见兄自然知悌,见孺子入井自然知恻隐,此便是良知,不假外求。”这一言论说明他()A、主张“致良知”以成“圣贤”B、提倡“格物致知”以求“理”C、宣扬“私欲之中,天理所寓”D、认为物质享受是“秉赋之自然”

考题 明代王守仁是心学集大成者。“致良知”是其心学主旨,认为良知人人具有,是一种不假外力的内在力量,即人心固有的是非善恶标准。“致良知”的途径是()。A、格物致知B、发明本心C、知行合一D、行优于知

考题 清代学者戴震曾猛烈抨击理学:“酷吏以法杀人,后儒以理杀人。”按照他的逻辑,王守仁“杀人”的手段应是()A、“存天理,灭人欲”B、“格物致知”C、“发明本心”D、“致良知

考题 王阳明提出教育的目的是“致良知”,它的内涵就是“存天理,灭人欲”。

考题 “个个人心有仲尼,自将闻见苦遮述。而今指与真头面,只是良知更莫疑。问君何事日憧憧,烦恼场中错用功。莫道圣门无口决,良知两字是参同。”该诗作者的核心主张是()A、“克己复礼”B、“格物致知”C、“致良知”D、“经世致用”

考题 一位大学者的诗:“闻道西园春色深,急穿芒履去登临。千芭万蕊争红紫,谁识乾坤造化心。”他要从春意盎然中体会“天地生物之心”,与该主张一致的是()A、人性本善B、心即理也C、格物致知D、致良知,知行合一

考题 王阳明的弟子董梦石出游回来说:“见满街都是圣人。”王阳明说:“此亦常事耳,何足为异。”下列能够体现王阳明这一思想的是()A、“格物致知”B、“万物各得其理然后和”C、“人人同具良知”D、“孔夫子亦庸众人类也”

考题 主张“致良知”的是()。A、朱熹B、张载C、周敦颐D、王阳明

考题 “饿死事小,失节事大”反映的思想内核是()A、存天理,灭人欲B、格物致知C、致良知D、发明本心

考题 “知者行之始,行者知之成。圣学只一个工夫,知行不可分作两事。”文中的先生提出的理论应该是()A、格物致知B、宇宙便是吾心C、格犹穷也,物犹理也D、致良知

考题 下列不属于朱熹的思想主张的是:()A、“万物之理终归为一”B、“慎思明辩,格物致知”C、“致良知”D、“正君心”

考题 单选题孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人的思想共同点是?()A “仁”B “心外无物”C “理”D “格物致知”

考题 多选题王阳明对“格物致知”的训诂包括()A物指事B事是心在具体存在上的投射C致知是致良知D良知是心之本,是一切的根本价值

考题 单选题关于司马光对“格物致知”的训诂,理解不正确的有()A 司马光的训诂否定了郑玄的训诂B 他对物的态度是对立C 定型了格物致知的两种阐释方向D 阐明了格物致知的道理

考题 单选题主张“致良知”的是()。A 朱熹B 张载C 周敦颐D 王阳明

考题 单选题有关明朝王阳明思想的表述符合史实的是①宣扬“心外无物”、“心外无理”的命题②更多地吸取了佛教“心外无佛,即心是佛”的思想③提出“致良知”和“知行合一”学说④提出“格物致知”()A ①②B ①②③C ①②③④D ①②④

考题 判断题王阳明提出教育的目的是“致良知”,它的内涵就是“存天理,灭人欲”。A 对B 错

考题 单选题清代学者戴震曾猛烈抨击理学:“酷吏以法杀人,后儒以理杀人。”按照他的逻辑,王守仁“杀人”的手段应是()A “存天理,灭人欲”B “格物致知”C “发明本心”D “致良知

考题 多选题以下关于“致良知”词义正确的是(  )A王守仁以为《大学》的“致知”不是扩充关于客观对象的知识,而是“致吾心之良知”B人生中良知充扩至极的过程是有限的C良知无本体,但有作用D“致”字相当于“行”字,致良知即“行良知”,即依良知而实行E因为“良知”为知,“致”则有力行之义,所以王守仁认为“致良知”“知行合一”