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学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（ ）

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考题 ()是学习者通过学习而形成的、用以调控学习过程、提高学习效率的一系列活动。 A、学习策略B、学习方法C、学习目标D、教学策略
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考题 不良行为主要是通过学习获得的是哪个学派的观点（ ）。
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考题 教学目标是预期学生通过学习活动获得的_______。
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考题 通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效地应对压力情境的策略是()的基本原理。A:鼓励和重复技术B:应对技能学习程序C:中心—边缘模型D:合理情绪想象技术
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考题 理解学习策略的定义时应该注意以下几点：（ ）。 A.学习策略主要表现为一种活动方式 B.学习策略是符合规律的活动方式 C.学习策略是一种技能 D.学习策略是一种能力 E.学习策略是通过学习、练习而形成的
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考题 通过学习支架，学生可以“模仿”“体验”“实践”和“内化”支架所蕴含的写作思维策略与问题解决方法，获得写作能力的增长。
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考题 1、通过学习支架，学生可以“模仿”“体验”“实践”和“内化”支架所蕴含的写作思维策略与问题解决方法，获得写作能力的增长。
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考题 1、人的本能行为A．通过遗传获得B．通过学习培训获得C．通过社会实践获得D．通过个人奋斗获得
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考题 具体语种、方言则是在社会环境中通过学习获得的。
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