考题
导游服务的作用是()。A、纽带作用B、信息反馈作用C、扩散作用D、标志作用
考题
导游服务的作用包括（）。A:扩散作用
B:纽带作用
C:标志作用
D:信息反馈作用
E:连接作用
考题
区分功能的正向发挥表现为（）。A导向作用B激励作用C改进作用D选拔作用
考题
素质测评的诊断反馈功能的正向发挥，首先表现出（）A、激励与强化的作用B、导向作用C、咨询的作用D、选拔作用
考题
品德测评反馈功能的反向发挥，表现为（）。A、误导作用B、抑制作用C、排斥作用D、束缚作用
考题
反馈功能的正向发挥表现为（）A、诊断作用B、调控作用C、纽带联结作用D、导向作用E、激励作用
考题
品德测评中，反馈功能的正向发挥表现为：诊断作用、调控作用与纽带联结作用。（）
考题
素质测评的预测功能的正向发挥，表现为（）A、激励与强化的作用B、导向作用C、促进与形成作用D、选拔作用
考题
素质测评评定功能的正向发挥，在人力资源管理中首先表现为（）A、激励与强化的作用B、导向作用C、促进与形成作用D、选拔作用
考题
在OSL品德测评法中，（）原理发挥重要作用A、晕轮效应B、鳄鱼效应C、蝴蝶效应D、象牙筷子效应
考题
目前，人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域，素质测评评定功能的正向发挥，其主要作用有（）A、促进与形成B、激励与强化C、导向作用D、以上全部正确
考题
该企业的各种信息中，发挥联系与沟通各项业务的纽带作用是（）。
考题
德育评价能够起到咨询作用、决策参谋作用和警示作用。德育评价的这种功能属于（）。A、预测功能B、诊断功能C、反馈与调控功能D、强化与传导功能
考题
导游服务的作用是（）。A、纽带作用B、标志作用C、扩散作用D、反馈作用E、广告作用
考题
素质测评评定功能的正向发挥，在人力资源管理上表现为（）与形成作用。
考题
诊断反馈功能的正向发挥，首先表现出选拔的作用。
考题
在组织班级教育力量中，班主任发挥的作用是（）。A、辅导作用B、纽带和桥梁作用C、领导作用D、支配作用
考题
单选题品德测评反馈功能的反向发挥，表现为（）。A
误导作用B
抑制作用C
排斥作用D
束缚作用
考题
单选题德育评价能够起到咨询作用、决策参谋作用和警示作用。德育评价的这种功能属于（）。A
预测功能B
诊断功能C
反馈与调控功能D
强化与传导功能
考题
单选题素质测评评定功能的正向发挥，在人力资源管理中首先表现为（）A
激励与强化的作用B
导向作用C
促进与形成作用D
选拔作用
考题
单选题目前，人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域，素质测评评定功能的正向发挥，其主要作用有（）A
促进与形成B
激励与强化C
导向作用D
以上全部正确
考题
填空题素质测评评定功能的正向发挥，在人力资源管理上表现为（）与形成作用。
考题
判断题诊断反馈功能的正向发挥，首先表现出选拔的作用。A
对B
错
考题
单选题区分功能的正向发挥表现为（）。A
导向作用B
激励作用C
改进作用D
选拔作用
考题
判断题品德测评中，反馈功能的正向发挥表现为：诊断作用、调控作用与纽带联结作用。（）A
对B
错
考题
单选题素质测评的预测功能的正向发挥，表现为（）A
激励与强化的作用B
导向作用C
促进与形成作用D
选拔作用
考题
单选题素质测评的诊断反馈功能的正向发挥，首先表现出（）A
激励与强化的作用B
导向作用C
咨询的作用D
选拔作用
考题
多选题反馈功能的正向发挥表现为（）A诊断作用B调控作用C纽带联结作用D导向作用E激励作用
