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单选题
目前,人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域,素质测评评定功能的正向发挥,其主要作用有()
A

促进与形成

B

激励与强化

C

导向作用

D

以上全部正确


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考题 素质测评的诊断反馈功能的正向发挥,首先表现出()A、激励与强化的作用B、导向作用C、咨询的作用D、选拔作用

考题 ()是指对具有一定才能个体素质的测评。A、人才素质测评B、人员素质测评C、人才选拔D、人员测评

考题 人员测评与选拔的量化管理即用()方法进行人员素质测评与选拔的过程。

考题 以下是人员测评与选拔活动的中心与纽带的是()。A、人员测评与选拔标准体系设计B、人员测评与选拔标准体系应用C、人员素质测评的量化D、人员素质测评体系

考题 素质测评的预测功能的正向发挥,表现为()A、激励与强化的作用B、导向作用C、促进与形成作用D、选拔作用

考题 人员素质测评是指测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同,可以将人员测评分为:()A、能力因素测评、动力因素测评、个人风格因素测评B、选拔性测评、开发性测评、考核性测评、诊断性测评C、一般能力测评、特殊能力测评、人格测评、行政职业能力测评D、能力测评、创造力测评、人格测评、兴趣测评

考题 素质测评评定功能的正向发挥,在人力资源管理中首先表现为()A、激励与强化的作用B、导向作用C、促进与形成作用D、选拔作用

考题 目前,人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域,素质测评评定功能的正向发挥,其主要作用有()A、促进与形成B、激励与强化C、导向作用D、以上全部正确

考题 人员测评与选拔的过程即广义量化方法进行人员素质测评与选拔的过程。

考题 素质测评的主要类型有()A、选拔性素质测评B、配置性素质测评C、开发性素质测评D、考核性素质测评E、发展性素质测评

考题 素质测评评定功能的正向发挥,在人力资源管理上表现为()与形成作用。

考题 按测评目的和用途划分,人员素质测评可分为()A、选拔性测评B、诊断性测评C、配置性测评D、考核性测评E、开发性测评

考题 ()作为素质测评信息的输出或反馈,是素质测评过程中的一个重要环节。A、人员素质测评的过程B、人员素质测评的手段C、人员素质测评的人员D、人员素质测评与选拔报告

考题 ()是指人员素质测评实施的目的不在于评定哪种素质好,哪种素质差,哪种素质有,哪种素质无,而在于通过测评活动激励与促进各种素质向既定的目标形成与发展。A、配置性素质测评B、诊断性测评C、考核性素质测评D、促成性素质测评

考题 填空题人员测评与选拔的量化管理即用()方法进行人员素质测评与选拔的过程。

考题 多选题素质测评的主要类型有()A选拔性素质测评B配置性素质测评C开发性素质测评D考核性素质测评E发展性素质测评

考题 单选题素质测评评定功能的正向发挥,在人力资源管理中首先表现为()A 激励与强化的作用B 导向作用C 促进与形成作用D 选拔作用

考题 填空题素质测评评定功能的正向发挥,在人力资源管理上表现为()与形成作用。

考题 多选题根据测评的目的和用途,可将人员素质测评分为 ( )A配置性测评B选拔性测评C开发性测评D考核性洲评E诊断性测评

考题 判断题人员测评与选拔的过程即广义量化方法进行人员素质测评与选拔的过程。A 对B 错

考题 单选题()作为素质测评信息的输出或反馈,是素质测评过程中的一个重要环节。A 人员素质测评的过程B 人员素质测评的手段C 人员素质测评的人员D 人员素质测评与选拔报告

考题 单选题素质测评的预测功能的正向发挥,表现为()A 激励与强化的作用B 导向作用C 促进与形成作用D 选拔作用

考题 单选题素质测评的诊断反馈功能的正向发挥,首先表现出()A 激励与强化的作用B 导向作用C 咨询的作用D 选拔作用

考题 多选题按测评目的和用途划分,人员素质测评可分为()A选拔性测评B诊断性测评C配置性测评D考核性测评E开发性测评

考题 单选题测评者采用科学的测量方法和手段对被测评者的身体素质和心理素质进行测量和评价的过程是 ( )A 人员素质测评B 人员招募管理C 员工培训D 员工绩效考核

考题 单选题()是指人员素质测评实施的目的不在于评定哪种素质好,哪种素质差,哪种素质有,哪种素质无,而在于通过测评活动激励与促进各种素质向既定的目标形成与发展。A 配置性素质测评B 诊断性测评C 考核性素质测评D 促成性素质测评

考题 单选题以下是人员测评与选拔活动的中心与纽带的是()。A 人员测评与选拔标准体系设计B 人员测评与选拔标准体系应用C 人员素质测评的量化D 人员素质测评体系