考题
学校效能研究最初产生于()。
A、中国B、美国C、日本
考题
岗位分析主要包括（ ）方面研究任务。A．岗位决策、岗位要求B．岗位制定、岗位决策C．岗位描述、岗位决策D．岗位描述、岗位要求
考题
岗位研究首先产生于（ ）A．美国B．中国C．德国D．英国
考题
现代学制首先产生于 【 】A亚洲 B非洲 C 欧洲 D南美洲
考题
()是岗位调查、岗位分析、岗位评价与岗位分类分级等项活动的总称。[2012年5月三级真题]A:岗位研究
B:工作研究
C:工作分析
D:定岗定员
考题
()是岗位调查、岗位分析、岗位评价与岗位分类分级等项活动的总称。A:岗位研究B:工作研究C:工作分析D:定岗定员
考题
（ ）是岗位调査、岗位分析、岗位评价与岗位分类分级等项活动的总称。【2012年5月二级真题】
A.岗位研究
B.工作研究
C.工作分折
D.定岗定员
考题
( )是岗位调查、岗位分析、岗位评价与岗位分类分级等项活动的总称。A: 岗位研究
B: 工作研究
C: 工作分折
D: 定岗定员
考题
岗位研究是( )等项活动的总称。A: 岗位调查
B: 岗位分析
C: 岗位评价
D: 岗位分级
E: 岗位分类
考题
“来龙去脉”的成语产生于：（）。A、风水勘探B、历史研究
考题
方法研究和时间研究的总称是（）A、工作研究B、岗位研究C、岗位分析D、岗位调查
考题
工作分析最初产生于（）的工业企业中，当时被称为岗位研究，后来又被应用于政府文官管理中，被称为职位分类。A、美国B、德国C、日本D、英国
考题
岗位研究首先产生于（）。A、美国B、中国C、英国D、日本
考题
现代学制首先产生于（）。A、亚洲B、欧洲C、北美洲D、南美洲
考题
文官制度首先产生于（）A、中国B、英国C、美国D、法国
考题
就企业岗位研究的一般要求来看，岗位分析主要包括（ ）方面的研究任务A、岗位名称与岗位内容B、岗位工作技术与岗位工作环境C、岗位描述与岗位要求D、岗位责任与权利
考题
道德首先产生于人的（）。A、物质需要B、精神需要C、交流需要D、情感需要
考题
专业式研究生培养模式产生于（）。A、德国B、苏联C、美国D、日本
考题
（）的关键是首先制定出科学的岗位用人标准，其基础是职位说明书。A、经验预测法B、微观集成法C、描述法D、工作研究法
考题
单选题就企业岗位研究的一般要求来看，岗位分析主要包括（ ）方面的研究任务A
岗位名称与岗位内容B
岗位工作技术与岗位工作环境C
岗位描述与岗位要求D
岗位责任与权利
考题
单选题公务员制度首先产生于（）。A
日本B
英国C
美国D
法国
考题
单选题岗位研究首先产生于（）A
美国B
中国C
德国D
英国
考题
单选题工作分析最初产生于（）的工业企业中，当时被称为岗位研究，后来又被应用于政府文官管理中，被称为职位分类。A
美国B
德国C
日本D
英国
考题
单选题方法研究和时间研究的总称是（）A
工作研究B
岗位研究C
岗位分析D
岗位调查
考题
多选题岗位研究是（）等项活动的总称。A岗位调查B岗位分析C岗位评价D岗位分级E岗位分类
考题
单选题（ ）是岗位调查、岗位分析、岗位评价与岗位分类分级等项活动的总称。A
岗位研究B
工作研究C
工作分折D
定岗定员
考题
单选题“来龙去脉”的成语产生于：（）。A
风水勘探B
历史研究
考题
单选题定量研究基于实证主义方法论，实证主义方法论产生于19世纪30~40年代，由( )首先提出。A
康德B
罗杰斯C
孔德D
弗洛伊德
