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（请给出正确答案）
教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（）。
- A、原型定向
- B、原型模仿
- C、原型操作
- D、原型内化
参考答案
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考题
下面哪个非指导性的教学模式的第五个阶段?______
A、确定帮助的情景，即教师要鼓励学生自由地表达自己的感情。B、形成见识，即让学生讨论问题，自由地发表看法，教师给学生提供帮助。C、整合，即学生获得较深刻的见识，并做出较为积极的行动，教师要对此予以支持。D、计划和抉择，即由学生作出初步的计划，教师帮助学生做出正确的决定
考题
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
考题
单选题李老师在教育教学过程中关注学生成绩的提高，积极了解班集体的建设情况，同时认真细致地检查自己备课是否充分。按照美国学者福勒和布朗关于教师成长阶段的划分，李老师属于( )。A
关注生存阶段B
“生存关注”阶段C
关注情境阶段D
关注学生阶段
考题
单选题（2015山东济南）某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供（）。A
原型定向B
原型模型C
原型操作D
原型内化
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