考题
与物质商品价值相比，信息商品价值具有（）特征。A.不确定性B.直观性C.易于量化D.直接性
考题
由于体态语言具有丰富的表现力，所以在教学中与口头语言处于同等重要的地位。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
体态语言不能在教学信息传递占主导地位．是因为它 （ ） A．稍纵即逝 B．表意不准 C．难以重复 D．直观性差
考题
体态语言具有（），它能以生动直观的形象传递所要表达的意思，使人们的交往更具有表现性和渲染性。
考题
面试的特点包括（）A、测评的直观性；交流的双向性B、面试内容的灵活性C、判断的主观性D、面试时间长短的不确定性E、面试对象的单一性
考题
与物质商品价值相比，信息商品价值具有（）特征。A、不确定性B、直观性C、易于量化D、直接性
考题
以下选项中关于体态语和有声语言的表述错误的是（）A、两个人之间的沟通过程中，65%的信息是通过体态语言来表达的B、体姿语言与有声语言相比真实性更强C、从体姿语言去判断别人，其结论会有更高的可靠性D、任何时候非语言传达的信息比语言还要更加精确
考题
作为戏剧艺术的表现手段，“动作”具有双重本性，除了具有摹仿性，还具有（）。A、直观性B、揭示性C、可演性D、表现性
考题
在面试测评的标准中，揭示所测素质的形式、特征与标志的是（）。A、指标B、标度C、项目D、指数
考题
面试时，素质可以通过言辞、声音和体态语来体现，言辞约占传递信息的（）。A、7%B、17%C、27%D、37%
考题
面试过程的直观性表现在（）A、面试内容直观B、面试场面直观C、回答形式直观D、题目设定直观E、成绩评定直观
考题
与结构化面试比，非结构化面试的面试过程具有（）。A、确定性B、非确定性C、发散性D、非发散性
考题
体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（）。A、稍纵即逝B、表意不准C、难以重复D、直观性差
考题
在直观性教学手段中，（）是最为便利和最为经济的直观手段。A、实物直观B、模拟直观C、语言直观D、课件
考题
培训需求分析具有很强的（）A、直观性B、客观性C、确定性D、指导性
考题
音乐形象具有（）A、直观性B、不确定性C、多义性D、时间性E、朦胧性
考题
多选题面试过程的直观性表现在（）A面试内容直观B面试场面直观C回答形式直观D题目设定直观E成绩评定直观
考题
单选题与物质商品价值相比，信息商品价值具有（）特征。A
不确定性B
直观性C
易于量化D
直接性
考题
单选题与结构化面试比，非结构化面试的面试过程具有（）A
确定性B
非确定性C
发散性D
非发散性
考题
多选题面试的特点包括（）A测评的直观性；交流的双向性B面试内容的灵活性C判断的主观性D面试时间长短的不确定性E面试对象的单一性
考题
填空题体态语言具有（），它能以生动直观的形象传递所要表达的意思，使人们的交往更具有表现性和渲染性。
考题
单选题作为戏剧艺术的表现手段，“动作”具有双重本性，除了具有摹仿性，还具有（）。A
直观性B
揭示性C
可演性D
表现性
考题
判断题面试中，语言与体态语对素质的揭示具有充分性、确定性、直观性和一定的偶然性。A
对B
错
考题
单选题体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（）。A
稍纵即逝B
表意不准C
难以重复D
直观性差
考题
单选题培训需求分析具有很强的（）A
直观性B
客观性C
确定性D
指导性
