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简述系统化知识教学模式的基本理论观点。

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考题 学前知识系统化教学
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考题 教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）A蒙台梭利教育法B认知主义的幼儿园课程C结构主义的幼儿园课程D学前知识系统化教学
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考题 在教学设计的基本模式中，（）被公认为是当代最完整、最具系统性的模式。A、教学设计过程模式B、教学设计系统化方法模式C、建构主义学习环境模式D、教学设计方法模式
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考题 简述根据学生年龄特征和知识，智力水平选择或运用教学模式。
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考题 “数学是知识的建构”的观点强调数学是系统化的训练。
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考题 小学的“双基”教学是指（）。A、基础知识，基本技能B、基本理论，基本技能C、基础知识，基本理论D、基础理论，基本原理
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考题 中小学的“双基”教学是指（）A、基础知识，基本技能B、基本理论，基本技能C、基础知识，基本理论D、基础理论，基本原理
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考题 单选题小学的“双基”教学是指（）。A 基础知识，基本技能B 基本理论，基本技能C 基础知识，基本理论D 基础理论，基本原理
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考题 名词解释题学前知识系统化教学
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考题 填空题学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程。
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考题 单选题教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）A 蒙台梭利教育法B 认知主义的幼儿园课程C 结构主义的幼儿园课程D 学前知识系统化教学
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考题 问答题简述系统化知识教学模式的基本理论观点。
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