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儿童对实词的掌握()

  • A、动词比代词晚
  • B、代词比形容词早
  • C、动词比数词晚
  • D、形容词比数词早

参考答案

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考题 实词中最先掌握动词,其次是名词,再次是形容词和其他实词。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学前儿童掌握虚词比掌握实词容易。()

考题 儿童对语言的掌握和理解都是从字词开始的。()

考题 下列对学前儿童语言发展特点的描述,不正确的是()。A.儿童的不完整句大多发生在2岁以前,主要是单词句和双词句 B.到6岁左右,儿童98%以上使用完整句 C.5~6岁是儿童语音发展最迅速的时期 D.儿童先掌握实词,后掌握虚词

考题 幼儿最先掌握的实词是()。A.形容词 B.动词 C.名词 D.代词

考题 不符合学前儿童掌握词类顺序的一项是()A、先实词后虚词B、先名词后动词C、先副词后动词D、先名词后形容词

考题 什么是实词?实词包括哪几类?

考题 幼儿所掌握的词汇主要是()A、实词B、虚词C、名词D、动词

考题 学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以()为主。A、实词B、虚词C、动词D、名词

考题 儿童一般先掌握(),再掌握()。实词中最先掌握()、其次是动词,再次是形容词和其他实词。

考题 儿童最先掌握的实词是( )。A、形容词B、动词C、名词D、代词

考题 关于学前儿童词汇、语法发展的特点,说法错误的是()A、3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期B、学前儿童先掌握虚词,然后掌握实词C、4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词D、学前儿童对词的转义几乎不能理解

考题 词与词的组合包括实词与实词、实词与虚词的组合,可统称为(),也有叫词组的。

考题 下列词类从大类到小类的归类,不正确的是()A、实词—谓词—动词—及物动词B、实词—体词—名词—处所名词C、实词—谓词—助词—时态助词D、实词—体词—量词—名量词

考题 单选题不符合学前儿童掌握词类顺序的一项是()A 先实词后虚词B 先名词后动词C 先副词后动词D 先名词后形容词

考题 单选题学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以()为主。A 实词B 虚词C 动词D 名词

考题 判断题在歌唱活动中,儿童最易掌握的是音准,最难掌握的是歌词。A 对B 错

考题 单选题关于学前儿童词汇、语法发展的特点,说法错误的是()A 3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期B 学前儿童先掌握虚词,然后掌握实词C 4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词D 学前儿童对词的转义几乎不能理解

考题 判断题实词和虚词的本质区别在于实词具有实在意义而虚词没有。A 对B 错

考题 填空题词与词的组合包括实词与实词、实词与虚词的组合,可统称为(),也有叫词组的。

考题 单选题幼儿所掌握的词汇主要是()A 实词B 虚词C 名词D 动词

考题 单选题关于实词,说法错误的是()。A 实词有比较具体实在的词汇意义B 实词能够单独充当句子成分C 实词只表示实际存在的事物D 实词包括名词、动词、形容词、数词等

考题 问答题什么是实词?实词包括哪几类?

考题 单选题儿童最先掌握的实词是()。A 形容词B 动词C 名词D 代词

考题 填空题儿童一般先掌握(),再掌握()。实词中最先掌握()、其次是动词,再次是形容词和其他实词。

考题 单选题儿童对实词的掌握()A 动词比代词晚B 代词比形容词早C 动词比数词晚D 形容词比数词早

考题 判断题儿童掌握概念的水平和儿童的概括水平是相适应的。A 对B 错